这档重播无数次的日本科教节目，满足孩子探索世界的好奇心（附观看链接）

编辑 | 小言

我们常说，对于小学的孩子来说，最重要的就是保护他的学习兴趣，想办法用多种好玩的科教活动引导他探索世界。

但我们时常困惑于，不知道应该选择哪些活动，才能让孩子在玩中获得启发。

孩子爱玩是天性，就怕给他准备的节目不能引起他的兴趣。那么，如果一个科教节目下至一岁半，上到二三十的人，统统都被吸引，足以说明这个节目有多优秀。

今天，我们就给大家推荐一档新的科教节目，形式新奇且充满创造力。每集5分钟，方便大家自由灵活地安排时间观看。

《毕达哥拉斯装置》

这档节目由日本大名鼎鼎的教育频道NHK与东京艺术大学教授联合监制，是一档定义为「培养孩子们的思维」的幼儿节目，本身所面向的年龄群体为4-6岁，但节目推出后，却受到各个年龄层观众的欢迎，于是重播了无数次。

节目引导孩子通过对现实生活的仔细观察，发现隐藏在「理所当然」中的结构和规律，激发孩子对寻常事物的思考，从发现规律，到利用规律，用巧妙的结构装置把这些发现融入其中，让一切以游戏的形式生动起来。

这个节目有很多模块，目前国内上线的是精编为每集5分钟的《迷你特辑》，共收录26集。

这档日本节目还增加了纯正英文配音和字幕。整个节目多以歌唱的形式进行，且歌曲旋律洗脑，并使用了大量重复词汇。长期观看这个节目的孩子，能学会很多常见的英语表达和基础词汇。

尽管精编版每集只有五分钟，内容却是十分丰满，让孩子的小脑袋一刻不停地思考为什么，怎么会这样，原来如此，甚至想要自己动手，跃跃欲试。

接下来，我们就来看看，这短短的五分钟里，都包含有哪些内容吧。

栏目一：毕达哥拉斯装置

毕达哥拉斯装置是这个节目的名字，也出现在每一集的片头结尾。那么这个装置是什么呢？

据说，这个装置源于鲁布·戈德堡机械。首次出现在鲁布·戈德堡的漫画作品中，因此而得名。

这种机械是一种故意过度设计且设计精密而复杂的机械，以复杂方式执行简单任务，通常含有多个连锁反应。

这类装置非常考验人的创造力和思维发散能力，因其趣味性，直到现在，依然有很多网友乐此不疲地创造属于自己的毕达哥拉斯装置。

在节目中，节目组使用尺子、弹珠、胶带、纸片、橡皮等生活中常见的用品，通过精妙的布局，将其变成环环相扣的机关，令人惊叹不已。

使用一节弹力皮筋、一个奶!粉!>罐、三根雪糕棍就能做一个简单的一次性传动轴。

如果给你一个圆柱体，如何才能利用它让玻璃弹珠向前进呢？只需要一截毛线就可以。

玩多米诺骨牌的时候，你有想到过利用一条A4纸的惯性作为推动力吗？

利用旋转的惯性，将锅盖扶手拧紧。

利用向下的推力和摩擦力让便签纸活动起来。

这些奇思妙想都是整个装置中很小的一部分，看过完整的视频，相信你和孩子们会发现更多的细节。

并且其中用到的材料都很常见，没有也很方便找替代品，其中几集设有「毕达哥拉斯装置学院」环节，感兴趣的孩子可以跟着学做小机关。

栏目二：算法行军

这个环节，是个手脑一起动的环节，孩子们可以跟着纪录片中的工作人员动起来，一边看一边锻炼身体。

起初，我看完这个环节，满头都是小问号，搞不懂为什么叫做算法练习。

直到观看到第三集，工作人员们将第二集中出现的动作分解。我才发现，原来这些看似没有规律的动作，在一个个组合起来后，居然能形成连续的传动反应。

每个人按照既定动作错开一拍，就形成了一个完美的逻辑算法，包含重复迭代和逻辑关系。

栏目三：黑盒子的问题时间

这个环节里，一些摆成不同形状的零件，在穿过盒子后，都被放置得整整齐齐，黑盒子里究竟有什么玄妙的机关呢？

即使是原来是横向的，进入黑盒子之后，也能立起来。

原来，只要这样一个简单的机关，就能做简单的分拣和流水线工程，有没有觉得大吃一惊，不禁想要惊呼原来如此。

还有这样两个圆圈，进去前是重叠的，出来时是分开的，能猜到用了什么机关吗？

这个就请大家自己去节目中找答案吧~

这个模块是机械与想象力的结合，能让孩子充分感受机械和工程之美。

栏目四：这究竟是什么

这个环节利用了错位原理，让一堆毫无规律的图形，从某个角度观察过去，形成一个具体的图形。孩子们可以通过这个环节，充分发挥想象力，并且锻炼空间想象力。

年龄大一点的孩子，可以自己用牙签试一试，如何才能摆出这种奇妙的错觉图形呢？

栏目五：所有人都能做

这个环节给孩子们展示了定格动画的制作方法，如果孩子们感兴趣，在家里也能自己动手尝试。

并且伴随着魔性洗脑的英文歌曲循环，相信孩子很快就能学会这几句话如何用英文表达了。

栏目六：新物种

这个环节，则是使用各种小物件，将其拟生化，让它的行动看起来像是某种动物，对拓展小孩子的想象力很有帮助。

一根普通的吸管，如何才能看起来像蚯蚓？只需要这样就行了。

这个环节，也是采用定格动画制作的，不知道看了前面环节的小朋友，能否联想到呢？

除了上面的例子，节目中还有许多其他的特色栏目，有使用行动捕捉技术，捕捉动物特性，让孩子猜谜的栏目，还有利用软泥上嵌入物体的形状，让孩子感受生活中几何的栏目，5秒钟小科普，等待大家去节目中发现。

观看链接，请复制到浏览器，粘贴并前往：

https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep121005

写在最后

不得不说，这个节目在短短几分钟内，隐藏了无数思维的细节，环环相扣，整个节目也是一个巧妙的毕达哥拉斯装置。

所有的一切都不是直接给予孩子们答案，而是先展示现象，再揭示原理，然后再运用到其他领域，引导孩子们去举一反三。

我看到视频下方有个评论说，「如果有教授如何制作才更好」。但我想，也许这也是节目组的小心思。

据了解，工作人员一般会花3天的时间搭设整个装置，然后第4天进行拍摄，在搭建和拍摄过程中，还要进行无数次调整，并且会失败很多次。

对他们而言，做个教程出来，并不难，但为什么不在视频中给出来呢？

我将原理告诉你，演示过程告诉你，你是否愿意自己动手研究，这些装置如何才能完成？将动手和研究的环节留白，交给孩子们自己，这是否也是一个锻炼孩子思考和动手能力，甚至于试错思维的一个途径。

脑科学家David Eagleman曾在采访中说：「创意从来不是从天而降的闪电球，而是大脑中现存记忆与想法的碰撞，是人们睡眠时也在闪烁的数十亿微小火花。」

我们平时要做的，就是引导孩子在平凡的生活中发现细节，引起思考，动手尝试，为大脑源源不断地提供素材。

观看链接，请复制到浏览器，粘贴并前往：

https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep121005

本文经公众号：罗玲的空间（ID:luoling_2013）作者罗玲，旅澳学者，儿童教育专家，著有《妈妈强大了，孩子才优秀》授权发布，原标题：这档重播无数次的日本科教节目，满足孩子探索世界的好奇心，文章内容仅代表作者观点，与本站立场无关，未经允许请勿转载。