培养孩子阅读,幼儿教育绘本扫盲贴!一篇让你了解绘本
大家好,我是通宝书房的书虫老爸。我又来了。
最近经常和各种家长非家长聊起绘本,然后就遇到各种奇怪的话题,“孩子不爱看绘本,不认识字。”(不认识字就对了啊,要你干啥?)“挺爱看的,扔给他一本自己撕半天……”(下次请给他你们单位的会议纪要)”我们家孩子也喜欢绘本!一画能画一上午!“(额?自己画绘本?)
这些完全跑偏的选手请直接无视。
给我印象最深的是一位在某微信群遇到的爸爸,问了我一句:“这绘本又薄又贵的有啥用?”于是我扔给他几个名字,让他自己了解下。几个小时后,他在群里找我,痛诉孩子小的时候没给孩子多买绘本,对不起自己的孩子。
是的,当你真正了解绘本,才会知道这种又薄又贵的花花绿绿的小册子究竟有多大的魅力。
“快乐、知识、教养,想要孩子优秀吗?想要的话全都给你!去买绘本吧!所有你想要的都在绘本里!”
那么什么是绘本?
接触绘本前我也买过这种一串儿一串儿的小册子,当然到手后就直接扔了
首先告诉你这种真不应该被叫做绘本,只能叫做小画册。而通常购买这类小画册的家长给出的评价也很简单粗暴:“便宜,没啥味儿。”
“没啥味儿”是几个意思?你好不容易养个孩子,就这点要求?那下次他考试不好的时候你可不可以按照“没啥味儿”的标准要求他?
书可以打折,但对知识的追求可别打折。
这类粗制滥造的小本儿,不碰为好。毕竟,孩子的审美是与家长为他们提供的环境有很大关系的。你每天拿这种东西糊弄孩子和自己,也许孩子以后的审美就停留在“没啥味儿”了。
BTW:为什么说这类小本儿粗制滥造?因为这类小本儿通常都选择了大家很熟悉的神话、童话或者民间故事,但这类故事的篇幅通常并不适合缩减到只剩下几页,在这种情况下,出版方依然强行把故事缩减,在字词、语句和故事结构上,都已经造成了无法挽救的破坏。况且出版商为了缩减成本,还会找一些价格很便宜的画手去进行图画的绘制,这些画手很容易就会出现“画残了”这样的失误,即便没画残,在构图、线条和色彩上也保持着很低的水准。最后,糟糕的印刷(套印误差导致的重影儿)和纸张(可能还有富集各种致癌物的油墨),把这类小本儿彻底送上了“垃圾读物”的宝座。内容拙劣、还有可能不健康的东西,就这样被无良的商人们送进市场,摧残着孩子们的身心。最后说句扎心的话,如果你连这些都看不出来,那最好跟着孩子一起回炉重造一下了。
让我们来见识见识真正的绘本。
非常万幸,虽然我国在幼儿动画产业上故步自封,每天除了鼓捣鼓捣《X出没》之类的毁三观动画之外,就是限制海外作品的引进,但是在幼儿绘本方面,我国没啥相关政策,因此,很多优秀绘本都被引进或者直接进口(当然国内作者中也逐渐出现了诸如熊亮等优秀的绘本作者)。所以家长们无需像选动画那样头疼——好绘本,我们多得是!
比如像佐佐木洋子老师这类画风温馨、内容特别简单,最适合超低龄宝宝绘本入门的。
也有像林明子老师这样画面精美细节超多,不看故事的时候只是在画面里找彩蛋也很有趣的。
有间濑直方老师这类能像公路片一样讲故事的。
可以像公路片一样看的绘本,百看不厌,太多的有趣细节可以慢慢发现
也有像长谷川义史老师之流画风清奇脑洞也特别大的。
BTW:一上来就推了四位日本的绘本作者,这其中是有原因的。不知各位有没有见过日本传统的讲故事方式,抛开作为传统艺能的讲谈和浮世绘那种本身就很有优势的形式不说,单是日本普通家庭讲故事的方式,那种抑扬顿挫就更容易吸引听众。也许正是因为这些诸多因素,日本的绘本行业在近几十年里轻松无缝地从传统图画讲故事过渡到了黄金时代,低幼绘本水准之高不容小觑。也正是因此,日本大众普遍认可,日本战后的教育成功,完全归功于图画书(松居直)。另一个推荐上述四位作者的原因,是因为上述四位刚好也是低龄宝宝作为入门级绘本非常不错的选择。
陪着孩子乐呵呵看完上面的绘本,孩子对绘本的接受能力也上来了,您的目的性怕是也上来了,来,一起看看下面的绘本。
比如鼓励孩子勇敢成长的《鸡蛋哥哥》系列。
还有引导孩子与朋友真诚相处的《小怪兽阿蒙》、《南瓜汤》系列等等。
通宝某段时间非常喜欢阿蒙,以至于那时候我们的手机壳也成了阿蒙定制款
有禅意十足,充满智慧的《禅的故事》《石头汤》等等。
也有让孩子坦然面对家庭不幸的《我的爸爸叫焦尼》、《爷爷变成了幽灵》这样的绘本。
这本书讲了一个没有和爸爸一起生活的单亲男孩,终于盼到爸爸来探望他的故事
当然还有教给孩子情绪管理的《生气汤》、《杰瑞的冷静太空》、《菲菲生气了》等等。
最后不得不提一下本来就是一套一套整理好让家长不用费心挑选的海豚绘本花园系列。
如果说家长们购买绘本都带有一定的“功利心”,那么这些绘本都可以说是幼儿品德教育方面非常优秀的绘本。虽然我们一直强调教育中的“言传身教”,但在实际操作中,家长的说教往往并不能很好地让孩子们接受,或者不容易被孩子消化理解。而这些绘本,正是帮助家长们把“应该这样做”“不要那样做”变成“为什么应该这样做”“为什么不要那样做”的有力工具。在生动有趣的故事中,孩子们更方便理解与身边的亲朋、与自己相处时,怎样的行为会带来怎样的后果,怎样调整自己的情绪会让自己更舒服,而家长们也可以在遇到孩子们这样那样的问题的时候,用孩子喜欢的故事里的情节来帮助孩子走出“别扭”。
在这里举一个我们自己的例子:
通宝在刚刚进入幼儿园的时候,不可避免地遭遇了“分离焦虑”这样的情况。虽然我们进行了相当多的前期铺垫工作,但通宝刚去幼儿园的那周,每天还是依依不舍甚至眼泪汪汪。非常幸运的是,宝妈在这个时候发现了一本叫做《魔法亲亲》的绘本(其实这本绘本我至今没有看过),于是小娃从此每天到了幼儿园就会和我们交换“魔法亲亲”,然后屁颠屁颠地走进教室,成为了快速适应幼儿园生活的“天使宝宝”。这个习惯,直到如今通宝已经上幼儿园两年了,还一直保持着(有时候也会没心没肺地直接冲进教室而忘了这件事)。
说了半天这些,可能还有些家长会说“别整这些虚的,来点干货!”干货……本来我是主张读绘本不要那么功利心重的,但既然你们想看,那我就给你们来点干货,让你们知道嘻嘻哈哈看绘本照样能当学霸。
语数外走起来。
首先说说语文吧。我概念里的语文启蒙教育,应该是培养孩子的语感和字词的准确性。说白了,就是说话顺溜,用词儿不出错儿,再进阶,那就是熟练使用关联词和修辞手法。注意一点,我压根儿没提识字和注音,这个一会儿解释。
那我们就先说说语感和字词。这方面其实并不需要刻意选择什么绘本,只要你平时给孩子买的都是些不错的绘本,本身是高水准的绘本故事作者,或者优秀的翻译家操刀翻译(例如彭懿老师),那么这些绘本本身就可以培养孩子的语感。家长们要做的,就是多给孩子们选择和阅读绘本,提高孩子们的阅读量。我国有句老话,“读书破万卷,下笔如有神”,这话是绝对没错的。
说罢语感,我们就提升一下要求,给孩子培养培养语言的韵律。说白了,就是读读儿歌念念诗。
儿歌绘本通常都会是以华北尤其京津冀地区童谣为基础,在带着孩子念童谣的同时,普通话训练和发音的准确性就顺便进行了。南方方言的童谣恕我没有关注过,如果有的话,也不失为一种有趣的体验。
至于诗歌,我通常都是在通宝玩儿的时候随意翻出一两首给他朗读,他听则听,不听也没关系。不强求,不解释,不刻意。
BTW:关于注音和识字,我一直认为绘本教育最大的核心应该在于亲子阅读,也就是父母读,孩子听,声情并茂,其乐融融。很多家长喜欢让孩子自己早早认字,自己抱着各种小画册在那儿啃,殊不知这样就完全本末倒置,丢失了绘本最大的享受。另外要提一点的是,目前市场上的幼儿绘本中,优秀绘本很少有带注音的(盗版除外,但这样的注音版盗版绘本很受一些吃瓜家长喜爱),所以您费半天心思买来的绘本究竟价值几许,自己思量。至于加拼音的书,等到孩子走过了学前教育阶段,该去看注音故事来作为接触正常文字书籍前的过渡阶段,自然应去选择注音读物,同样是选择好的读物,培养孩子阅读高水准文章的品味。所以我个人认为,注音读物,接触得晚些,摆脱得早些,应该是比较理想的状态。
国学……时下多数国学就是给孩子讲讲《三字经》《弟子规》《论语》之类,所以我干脆在这里插几句。国学相关出版物良莠不齐,多数跑偏严重,甚至通过曲解达到更加不辨是非的境界。多数家长连明清小说都难于消化,当然不知道这些糟糕的小册子正把你的孩子往沟里带。不是我排斥国学,而实在是市场太乱,大家……自求多福吧。以后有机会我们单独说说幼儿国学。至于目前我们家,只是给通宝随便念念三字经,并不做解释。
举例展示我们家用的《三字经》——1988年上海古籍书店出版社版本
接下来可以说数学了。相较于语文和英语,数学启蒙应该算是最没争议的学科。甭管是代数还是几何,你搞得清楚的搞不清楚的,绘本都能用简单的故事给你鼓捣明白。而且最让人开心的一点是——多数数学启蒙类的绘本从名字就能一眼看出来!
数学的介绍就这么简单,我们还是重点说说英语。
英语算是个很特别的学科,说简单就简单,说难也最难。如果您能跟孩子每天随便英语聊天,那根本不需要费劲琢磨英语启蒙。但是这样的家长还是少数,大多数家长,即便四六级成绩还好的,中国式口语方面也未必了乐观,而更多的家长,恐怕跟我差不多都把英语知识还给了老师。那么您的孩子基本逃不出三个手段:报班、绘本和APP。但我主张兴趣是最好的老师,报班么……常常会导致孩子丧失寓教于乐的享受。所以,我还是比较推荐绘本和APP。APP不是本篇的覆盖范围,我们扔下不说。
英语启蒙的绘本特别多,光是那种像教材一样分阶分套的就让人省心不少。
《My first reading library》系列,后面还有后面还有第二和第三个
除了这些,还有很多有意思的英语启蒙绘本。
比如特别适合入门的Eric Carle,他的书建议有条件的话全买英文原版。有几本内容真的很简单,从五六个月就可以开始给孩子接触了。
Eric Carle《ABC》和《My Very First Library Board book》系列
有些英文原版绘本很不错,但众所周知,原版绘本真得比较贵,所以可以考虑找找有没有那种大本合集(虽然作为原版依然不算便宜,但确实比起买一整套来说已经亲民许多)。这类大本合集通常是从更大的套系中选择不错的故事汇编而成,如果孩子特别喜欢可以再跟进购买。
当然也少不了英文儿歌。
还有一些很不错的双语对照绘本。
BTW:必须老生常谈,兴趣是最好的老师。绘本能够用生动的故事和有趣的图画调动孩子的兴趣,但也请家长们佛系对待,不要把亲子阅读变成上课一般枯燥的煎熬。那样的话孩子不会喜欢的。恰当的引导和鼓励,以及声情并茂地阅读,才是让孩子提起兴趣的关键所在。当然也有个前提,就是您的发音不会把孩子带出地方戏的味道来,如果您对自己的口语不甚自信,那最好还是去找权威的音频。
主课结束,来上副课。
终于来到我最喜欢的博物学。
博物学,并不是“博物馆学”,而是指动物、植物、矿物、生态等等包括于自然科学中的一门非常悠久和传统的学科,简单来说,孩子所能接触的几乎所有关于自然科学的知识,几乎都囊括于博物学之中。近些年,博物学在我国逐渐受到重视,出现了很多博物学科普组织和出版物,博物学爱好者也逐渐向着广泛化、低龄化发展。很多孩子们喜欢看花花草草、观察小动物或者昆虫,都可以向着博物学的方向引导。
还有一些很厉害的绘本作家,比如著名的铃木守(《汽车嘟嘟嘟》系列等)本身就是非常优秀的博物学家。
要说趣味性,土屋健老师这种一本正经胡说八道的风格深受小孩子甚至大孩子的喜爱,我加入了几个博物学爱好者群,给他们推荐了土屋健老师以后也是赞不绝口。
还有比较综合性的博物学入门绘本。
天文地理海洋自然也不能少。
接着人文科学。
首先要推荐的自然是人气颇高的《地图(人文版)》。
历史方面的书更是大人小孩一起学习起来。
还可以顺便给孩子讲讲世界各地的神话。当然,要让孩子正确区分“历史“和”神话传说“。
还有艺术的启蒙。
艺术的启蒙对于大部分家长来说更是难上加难。毕竟……拜我们这一代所受的教育所赐,很多家长完全没底子,能认识《蒙娜丽莎》和光屁股的《大卫》,再听个贝多芬的《献给爱丽丝》就到头了。
所以我们从建筑开始找找感觉。
整个故事围绕着一个主题——搭狗窝,这个主题孩子们通常会比较喜欢
然后再给孩子听听普契尼和肖邦。
最后欣赏一下莫奈和葛饰北斋。
好了,艺术之旅到此结束。既然是启蒙,就请佛系对待,由简入繁跟着孩子的喜好走。让孩子了解一些基础知识就好,专业要求请选择专业书籍。
副课也下课了,下课前再推荐几个特别牛的关键词。
乐乐趣系列覆盖面非常广,看里面和揭秘系列等等都非常受孩子们喜欢。按照阶段给孩子们选购,各学科知识轻松get。
更专业的就是DK旗下各种图解、各种百科,孩子大点了就可以慢慢买了。DK是个大坑,他们家图书的特点就是好,多,贵。几百本适合小孩和大人的精装大部头等着你奉上白花花的银子。
说了两家英国大咖,再来一个我最推荐的科普大神——加古里子。加古里子老师之所以被称为大神,并不是因为他在多个学科有多高的建树,而是因为在正儿八经搞幼儿科普教育的队伍里,他是最了解孩子的。正因为如此,加古里子老师的著作跨越多个学科,涉猎之广泛让人瞠目,但每一本都深受孩子们喜欢,他把复杂枯燥的知识都变成了生动有趣的内容,让孩子们轻松接受。
还有韩国的《你好!科学》系列也是不错的选择。
说了这么多“长知识”的绘本,还是强调那句,“兴趣是最好的老师”,奉劝家长们千万不要变成兴趣的扼杀者。
说完干货,咱们来点清新文艺的。
首先推荐的自然是凯迪克专业户——大卫·威斯纳。记住,是威斯纳,不是维纳斯,不是维塔斯,也不是纳爱斯。大卫·威斯纳作为我的心头好,不论是作为想象力类优秀绘本,还是画风类优秀绘本,再或者无字书类优秀绘本,都是绝对的表率。而那种天马行空的故事,会让你在短短一本绘本的时间仿佛看过一场精彩的大片,那种享受……请自己买书体会吧。
然后介绍一位脑洞特别大的老爷爷——蒙施爷爷。罗伯特·蒙施,可以说是一位非常特别而又出色的儿童故事作家。他喜欢给遇到的小朋友创作一个个短小、有趣而且脑洞特别大的故事(这些故事孩子们非常喜欢),并用那个孩子的名字来为故事里的主角命名。这样短小的故事在改为绘本的时候就显示出了绘本的独特优势,有趣的插图配合着精彩的故事,图文并茂,珠联璧合。
接着介绍一位不好好画画每天总想整点幺蛾子的作家埃尔维·杜莱。杜莱的绘本与其说是一本书,不如说是一件益智玩具,撺掇着孩子戳戳这里,翻翻那里,摇一摇晃一晃,再拿灯光照一下。在这样的探索中,孩子掌握了排列的规律、光线的秘密、色彩的搭配,能把“玩儿书”做到如此程度,杜莱绝对是第一人。
当然也必须介绍通宝超爱的小猫鱼系列。如果不让孩子体会一下,你根本无法想象这套书多受孩子的喜欢。在我给家长们推荐的若干绘本里,这套绘本的反馈可以归结为“最受孩子喜爱的绘本”。虽然人气和知名度都不算太高,但绝对是超乎家长们想象的优秀绘本。孩子觉得好,才是真的好。
这套书里也有很多立体机关,甚至包括这种可以发出声音的“焰火”
至于别的,当然还有很多,再随便说几个就好。
比如能玩投影故事的。
像玩具一样完全立体的。
可以自己设置情节的。
还有这种特别长特别大考验你们家住宅面积的。
当然也有一些有着非常特别认知体验的。
写到这里,我想大家也已经对绘本有了一个初步的了解。所谓的绘本,并不是单纯的有几张图画,几行文字那么简单。很多家长不了解绘本,觉得绘本不过那么十几二十页,没什么内容,不给孩子看也罢。但却疏忽了一个很关键的问题——孩子的接受能力、理解能力,还有专注力都有限,只有这种图文并茂、内容有趣又容易理解的绘本才是最适合孩子们的读物。
仔细想想,从火了很多年的几米、刀刀,到这两年人气颇高的吾皇、二混子,不也都是用图画+简单文字的形式来传播知识或者鸡汤吗?既然这样的形式大人都会很喜欢,那么同样形式的幼儿绘本,理所应当也一定是孩子们喜欢的形式啊。
说到底,本文意在帮助诸位不大了解绘本的家长朋友们,或者不知绘本之好的家长朋友们了解绘本,改变之前对绘本的片面认识,并且愿意带着孩子选择、享受绘本,在绘本的陪伴下度过快乐的童年。如此而已。
PS:好的绘本重要,优质的亲子共读体验更加重要。
PS2:喜欢阅读的孩子多是家长也喜欢阅读,但不喜欢阅读的孩子基本都是家长也不喜欢阅读。放下手机,拿起书本,多陪陪孩子。
PS3:请选择购买正版出版物,对知识产权的尊重更应该成为您对孩子教育中不可缺少的一部分。
PS4:好的绘本非常多,本文仅仅列举各个类型绘本中具有一定代表性的绘本。因篇幅关系,不一一具体介绍,望谅解。今后有机会,会慢慢把这些绘本逐个剖析。
最后,感谢大家阅读本文。如果您也喜欢绘本,请关注我。
谢谢大家!
值友7576466768
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洗剑
果然生意人喜欢放概念出来
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Udhhifsryh
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jxjice1134
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默默的木木
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