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孩子学古诗最重要的不是背诵?!我倒要看看你怎么说

文娱小小值 04-19 17:39 关注

文/P姐 公众号/鲁智深闯海淀

孩子学古诗最重要的不是背诵?!我倒要看看你怎么说

好久没写这个专辑的内容了,仙女们肯定都忘了,我还有个专辑叫“老母的古风之路”(能想起来的都是铁粉孩子学古诗最重要的不是背诵?!我倒要看看你怎么说

哎!专辑多了,就这点苦恼。我得隔三岔五的巡逻一下,看看慢待了哪位小主,发现了就赶紧补上,争取做到雨露均沾。

今天,我就来跟大家聊聊古诗那点事儿

先来回顾下安德鲁的古诗之路:

大概两岁左右的时候,姥爷教了安德鲁不少诗。

姥爷是我家最爱诗词的人,现在还没事写两首。那时候,他带着安德鲁,也不知道干点啥就吟了吟诗。结果,安德鲁就记住了!惊得姥爷大呼天才,兴致倍增。

结果嘛,当然只是错觉……等安德鲁兴趣消散,也不乐意听他吟了,背的那几首也火速忘掉了。

后来,三岁多的时候,我也带着背了一阵子诗。

记忆倒是不难,但问题是忘得太快。我盘算了一下,这记忆要想保鲜到小学,我得折腾多少遍啊?!有点太没效率了。

所以,我改变了策略。

目前的整体思路是 :不以把诗背下来为目的,而是把理解诗/诗人,提升对诗的兴趣为目的。

如果仙女们看过之前写的本学期时间安排,也能感受到:古诗在时间安排上,占据的时间并不长,但会一直带着走慢慢积累。

具体有哪些操作,我来详细说说。

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听古诗

听的好处我也说了无数遍了。

第一 省妈。你就提前找好听的素材,到时间播放就行了;

第二 古诗是有韵律且朗朗上口的,这种东西听多了,就特别容易记住。即便记不住全部,但因为有了听力记忆,之后再背的时候,也会轻松很多。

听古诗的素材,大概有几种类型。

一种是纯朗诵的 :

我比较偏好这种类型。好处是快,一首诗播放时间就30s-1分钟,每天拿出来15-20分钟,就可以听好多。坚持听上一个月,小学必背古诗就能轮个几遍。

一种是唱的:

这种就是喜欢的特别喜欢,不喜欢的就特别不喜欢,看个人偏好。但我觉得会更适合小娃,因为小娃对音乐还是相对敏感一些,纯朗诵的对他们来说,可能有点无聊。

还有一种是带讲解的:

我也试过几种。整体上讲解的故事太复杂的,我不太喜欢。因为娃的注意力都被故事吸走了,真正需要汲取的东西,反而弱化了。

最近试了试“诗词小课”,虽然老师讲解的声音没有播音腔那么动听,但内容非常好,毕竟是《中国诗词大会》出手的,还是很有听头的。

获取途径

上周推荐的云听app,这三种类型在里面都能找到

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看古诗

看古诗是指一些古诗动画

今天我就说说,我和安德鲁最喜欢的“ 爱上古诗 ”动画。

这个动画好在哪呢?

它一集很短就4-5分钟。但是内容很有趣,它会讲这首诗创作的背景,解读整首诗的意思,还会有很多拓展。

比如聊聊还有哪些人作过类似的诗之类的。每个诗人给安排的动画形象,也特别逗趣,我和安德鲁看的都津津有味的。

举个安德鲁最爱的例子李白的《独坐敬亭山》,我也不懂他为啥爱这首,已经看了无数遍了。

开始介绍了敬亭山,说它虽然很小很不起眼,但被很多诗人光顾过。

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之后说了李白和敬亭山的故事,第一次见到,李白就爱上了。可是之后,李白的人生也发生了转折,安史之乱爆发了,他自己和朋友都遭了殃,这时候他又来到了敬亭山(背景音乐是植物大战僵尸,特别有趣)。

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然后是诗词讲解,对整首诗的意思,画面,背景,关键字都讲的很清楚。

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最后的总结也很经典,这首诗主要表现了“孤寂”。从前的李白,到了庐山瀑布,有了“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”的感慨;到了天门山,看到长江冲破山口,有了“天门中断楚江开,碧水东流至此回”,可是年迈的李白,看到美丽的敬亭山,已经没有了往日的豪情,一种孤寂油然而生。

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就是很逗趣的就把古诗讲明白了,我和安德鲁都看的津津有味。

获取途径

爱学习古诗app

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玩古诗

说了这么多,可能还是会有仙女依然觉得,古诗最重要的就是背下来。

而我自己的感受是:陪着安德鲁听和看这些古诗讲解,让我都对诗人和诗歌产生了别样的兴趣。觉得里面隐藏了很多可以深挖的故事,觉得古诗不仅是那种冷冰冰的任务式的东西,而是有血有肉的,是真的值得去学的。

在这个越来越要求知识广度和深度的教育时代,我觉得带给娃正面的感受和兴趣,让他有动力去了解更多的东西,是比背下来几首诗更重要的事情。

而且在这个过程中,其实很多诗不知不觉已经加深了印象,甚至已经顺理成章的就背了下来。

除了看和听,安德鲁这个年龄段,还适合给一些画面感。从视觉上可以更直观的体会到诗的意思和意境。

一个是画古诗 。我家用的阿波罗兔古诗盒子,安德鲁本来就很喜欢画画,这个跟古诗结合在一起,一举两得。如果你自己很会画或者娃已经很会画了,自己读着诗画脑海中的画面,也是一样的。

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刘禹锡《浪淘沙》

一个是古诗书里的画面 ,

最近新种草的是小猴语文出的一套,是我目前见过的很全面并且涵盖了小学必背古诗词的书。

里面包含了几本诗词游戏书,有诗、有画面、有游戏,比如找东西啊、迷宫啊、画个什么啊、连线啊,很有趣让娃也很有参与感。

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走迷宫

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自己画

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找不同

还有一个就是生活 。比如下雨了、下雪了!看到什么花了、柳了!不同季节、节气啦!或者看其他书想到某句诗词啦,都可以顺势带娃吟吟诗,解释解释意思~这个画面是自然给出来的。

举个小例子:春天了,看到了柳树,马上就可以“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

吹着风,看着柳,再理解起来,就会容易很多,记忆也更加深刻。

孩子学古诗最重要的不是背诵?!我倒要看看你怎么说

写完这篇,我发现,咦?关于古诗,我的文章也差不多知识资源闭环了吧~

其实,不管古诗还是文学,我都不喜欢很功利,很有目的性的去学。因为人家创作出来,就是让大家去欣赏的,抱着一颗沉重的心,又怎么能欣赏的起来呢?

尤其是学龄前阶段,还有大把的时间,那何不以兴趣为导向,慢慢去渗透积累,让娃和自己都能享受其中,真的去认同:“嘿!古诗还真是个挺有意思的事情呢!”

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本文经微信公众号 鲁智深闯海淀 ID:andrew-haidian授权发布,原标题:孩子学古诗最重要的不是背诵?!我倒要看看你怎么说,作者:P姐,文章内容仅代表作者观点,与本站立场无关,未经允许请勿转载。

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