陪娃与书伴 篇六：阅读间学会温暖，认知间树立秩序——《森林图书馆》荐读

写在前面的话

家有萌娃三岁余 ，“观”书亦三载。猛回眸，囤书似有数百册。吾为父，伴读亦为幸。遂择其优者，与君鉴。

按照流程，先上产品

森林图书馆带娃神器暖萌治愈“大排长龙”作者福泽由美子暖心作品温馨的故事情节0-3-6岁（启发出品）38元京东去购买

一、作者简介

福泽由美子作为日本知名人气绘本作家，先后出版了《大排场龙》系列、《大熊和小睡鼠》系列、《森林面包店》系列、《森林旅馆》、《森林图书馆》等耳熟能详的作品。她的作品往往笔法细腻且柔软，对形象的勾勒尤为细致。笔下的小动物各个栩栩如生，花草、昆虫、树木各种元素运用丰富却不杂乱，营造的场景如和煦般给人以温暖。她的故事总能给孩子以“期待中获取满足，满足中怀揣期待”的感触，简约明了的叙事结构很符合孩子认知的需求，简单的因果逻辑让孩子更容易理解故事背后的意义，最后还不忘给孩子一个圆满的惊喜作为“终止符”。

二、内容速读

如果用一句话概述这本书的话，就是一座森林图书馆的诞生记。爱书的猫头鹰独自生活在森林深处的一幢杉树房子里，静谧而平淡的生活随着小兔与小狐狸的无意到访，被打破且泛起层层涟漪，让猫头鹰的生活发生了翻天覆地的变化。

随着森林里动物们纷纷来猫头鹰家拜访读书，带来的热闹让猫头鹰忙的不亦乐乎，同时各种问题也如雨后春笋般纷纷“露头”。找不到书、读书犯困、大声说话一系列问题等着猫头鹰去解决。“凡事预则立不预则废”，订立阅览规则并让大家了解规则、遵守规则才是解决这些问题的关键。于是在猫头鹰家门口竖起了保持安静的牌子、挂起了图书指示图，引导瞌睡的雪貂去了吊床、大声说话的八哥到了户外。动物们读书的秩序悄然建立起来，安静看书、读后午休、读书做笔记、借书回家，猫头鹰越发享受动物们阅读后的喜悦，因为这是他和他的图书带来的，于是猫头鹰在自己门口挂起了“森林图书馆”，欢迎一切喜欢读书的人。

▼猫头鹰的家每一层楼随处可见图书，像极了家长对孩子阅读的期盼，博览群书、开卷有益。

▼户外的八哥为小动物讲述绘本，像极了正在陪孩子的你。阅读需要陪伴、书籍需要传播。

▼猫头鹰为看书瞌睡的雪貂准备了吊床，让孩子感知读书不是一件有“压力”的事情。

▼绵羊通过阅读烘焙书，学会制作纸杯蛋糕，并与大家分享，让孩子试着学会感恩。

▼前后蝴蝶页的精心设计，让孩子对图书馆的位置有了更明确的感知。

三、陪读感受

对于充满天性的孩子来说，如何对他说“不”是件不容易的事情。因为制止、拒绝这些信号会让孩子得不到想要的“糖果”，而在家庭呵护下的孩子对此并不理解、认可，所以订立规矩、树立秩序是一个“痛哭”的过程，孩子往往只能在“泪海”中尝到秩序之苦。如何才能让这件事“软着陆”是一把加了密的锁，而《森林图书馆》正是引导家长解开这把锁的有效“钥匙”。

一如既往的黄绿的温暖色调，封面上猫头鹰俏皮的眨眼，周围全是读书小动物的“可萌”表情，让孩子轻松带进福泽由美子分享的“森林时光”。当自己与孩子一同亲历了猫头鹰由开心到烦恼再到欣慰的图书馆建立过程，内心就一定会有温暖的感动，这便是书籍带来的收获。孩子会从中感知，原来生活不是只有“自由散漫”，在公共场所就要学会按照“指示”去行动，遵守秩序的概念会慢慢在他的脑海浮现。

四、关于总结

这本书更适合三岁以上进入幼儿园、经历过“社会毒打”的孩子，因为他们对于秩序的建立有着“切肤之痛”。通过这本温馨的绘本，让孩子在阅读中“用心”去理解什么是规矩与秩序，为什么要有“条条框框”。同时也让孩子明白阅读的温暖，了解图书馆的种种规则，进而开启图书馆的兴趣之旅。

设计指数：★★★★

内容指数：★★★★

推荐指数：★★★★