涨见识的好书 篇六：0-2岁的宝宝想表达什么？

作为一个准爸爸，最近开始饿补关于带娃的知识，最近刚好看到了这个万千亲子系列《0-2岁的孩子想表达什么？》觉得还有点意思，这边拿出来和大家分享下。

首先养育孩子，孩子才是主角、父母只是配角。宝宝不知道什么是白天，什么是黑夜。他们需要时间，需要通过光线、母亲的状态、宝宝才能建立起自己的昼夜节律，转化为有规律的生活。

情绪交流是人的本能，新生儿的爸爸妈妈，就看到孩子哭了很自然会想到是身体的痛苦造成的、如果喂了奶、换了尿布、拍了嗝还没用，就会担心是宝宝病了。

情绪交流

其实很多情况是宝宝的情绪交流，宝宝还在肚子里的时候就通过胎动的形势和母亲表达自己的情绪，这时候，母亲通过抚摸、说话回应他，这是最初的情绪交流。

出生之后，宝宝的情绪交流能力会越来越强，高兴的时候会笑，会手舞足蹈，不开心、害怕的时候会哭，这时候宝宝的一个过程可以分为刺激、情绪、想法、行为，这个过程在心理学中叫做“情绪链”，宝宝的情绪随着情绪链重复的次数增加，而逐渐形成了稳定的情绪，然后逐步形成了更稳定的人格。

父母首先要做的是识别宝宝的情绪，通过时间，慢慢的掌握宝宝的情绪表达，那种哭声或者动作代表的是饥饿，哪种哭声或者动作代表的是害怕。而后，父母应该意识到情绪是可以传染的，看到宝宝开心，父母自然的也会开心，父母笑的时候又会把这种情绪传递给宝宝，而宝宝不开心的时候，也会把焦虑的情绪传递给父母，父母焦虑优惠将情绪传递给宝宝，所以作为父母应该保持情绪的稳定，这非常重要，因为只有这样才能让宝宝感到安全。

和很多动物相比，人类的宝宝需要花几个月的时间才能学会坐，需要1岁左右才开始学说话、走路，因此宝宝明白来到这个世界依靠自己是不行的，只有爸爸妈妈在身边才能保护他、照顾他，因为父母的存在，他们才能融入这个世界。

好奇心与安全感

随着宝宝的年龄逐渐变大，在好奇心的牵引下，宝宝开始尝试，脱开妈妈的双手，开始学习独处，体会自己与世界的联系。这时的他们对整个世界充满的新鲜感，按下琴键琴会响，踩水、手抓面条很开心等等。

建立自我意识

1岁之前的宝宝只是自己玩，越是长大，就越需要玩伴，但是刚开始宝宝并不愿意与他人分享玩具，宝宝有意识开始，他就懂得了说“要”和“不”的力量，这时父母要做的就是引导这种力量，让他认识到自己应该做什么样的人，宝宝也会像换衣服一样，实验不一样的感觉，时而爱出风头、时而特别羞涩，这个探索过程对宝宝非常重要，他需要用自己的方式来做自己，表达自我，建立自己的意识。

这个时候的宝宝，表达自我和搞破坏只有一线之隔。父母要为宝宝华清边界，不能拿别人的东西，要学会分享，要体会他人的情绪，宝宝只有学会处理这些信息，甚至要克服一些难受，才能真正理解这个世界。

书中举了个例子，一个黛比的母亲带她的孩子到公司，可她的孩子玩的太兴奋了，到处乱跑还大叫起来，吵着整个办公室都不安宁，黛比肯定觉得丢脸，但她没有从孩子发脾气，只是告诉他，“不能这样！”下楼的路上，孩子一直闹腾，黛比就是不理他，直到散热车他才和孩子说，你累了吧，然后给孩子系上安全带。虽然看起来孩子根本没有屈服，当时别低估了宝宝的理解能力，通过这件事，孩子除了学会了不应该在公共场所吵闹，还学会了怎么温和坚定的坚持自己的原则。

写在最后

养育0-2岁的宝宝是在打基础，父母和孩子的每一次互动都会因影响他未来的人格，大部分父母都是第一次做父母，这本书可以提供一些专业的指导和经验，值得参考。

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