收拾2小时,弄乱2分钟!如何让孩子主动收玩具?
玩具,是童年最美好的一部分。玩具收纳,却可能是每个父母的噩梦。
小小的娃,总能把家里抛洒得满满当当,一不留神还能给你制造出大型灾难现场。
看,摊了满地的手工、玩具……是不是扑面而来的窒息感👇
我们都希望孩子能够自己的事情自己做,但落实到收拾玩具这件事上,很多父母又容易陷入自相矛盾:
嘴上唠叨着“叫你收玩具收玩具,怎么就不听”,手上却把活抢了过来,“看你收的什么跟什么,算了,我自己来”,顺便还得抱怨一句“每次都让我帮你收烂摊子”。
发现没?这个过程中,我们每次都费心费力,但情况却完全没有改善。
收玩具是需要教的,并不是父母嘴上吼两句就能学会的。具体怎么教呢?分享我的两个小小经验,希望能给大家带来一些参考。
不知道大家想过没有,孩子不愿意收拾,很大一部分原因,是家里的收纳空间和收拾方式对他们来说太复杂了。
“妈妈让我收玩具,要怎么收?收成啥样?——我不知道啊!”有时候大人自己看着都无从下手,何况是孩子,光想想就害怕了。
所以,要改变,第一步要做的,就是让环境来适合孩子,让收纳变得更简单。
1、改造环境的三个思路
怎么做才能让收纳空间更趁娃的手,让整理这件事变简单呢?就三个思路:
分类要明确——物品都有自己的位置,分类清楚,一个位置一种玩具,如果空间不够,可以用收纳盒分隔细分;
归位要简单——除了一目了然的陈列区,其他封闭式的空间(比如收纳盒、抽屉等),在显眼位置贴上标签、照片,该放哪里不用思考,看一眼就明白。
拿取要方便——收纳工具的高度要适合孩子,收纳柜尽量设置在孩子的日常玩耍区,走个三两步就能把玩具归位。
2、不同区间怎么布置
首先是游戏区,很多朋友会把它设置在客厅,因为那是家里最开放最宽敞的空间。
但正因为它的开放性,使得游戏区的界限比较模糊。孩子玩着玩着,就把玩具扩散到家里的每个角落了。
所以,最好能够划分出一个相对独立的空间。(有单独的游戏房当然更好,没有的话也可以在客厅等其他区域,用玩具柜、游戏垫等隔出这样一个空间来。)
这样,孩子才能够区分,家里哪些地方是属于自己的,而哪些地方是全家人的。
自己的地方,可以自由玩耍,自己负责;如果是全家人的地方,就不该让玩具侵占共用的空间。
从小引导孩子这样的界限感,这也是帮助他建立秩序的一种方式。
其次,在玩具收纳上,要想高效又美观,最好的方法就是“封闭式收纳”。也就是尽量采用带抽屉的收纳柜,或者收纳盒,少用开放式的置物架。
这样做有3个好处:
更能装,空间利用率比架子、陈列柜要高很多
不用码放,直接塞进盒子就行,收纳难度大大降低,省力又美观。
避免了开放式吃灰又容易撞落的麻烦,省心又安全
例如宜家的两款收纳柜,舒法特和卡莱克,柜身低矮,有防撞设置,表面空间可以当小桌,贴上乐高底板,还可以开辟出一个搭建区,用法很灵活。
舒法特的收纳盒可以自由搭配,适配性很高,比如我会用较浅的盒子装动物模型,深的拿来放大颗粒积木。盒子也很轻便,孩子拿取十分轻松。玩的时候,整盒抽出来,玩好再放回去也很方便。
卡莱克相对更开放,可以一部分做陈列,一部分放收纳盒,每一个单元格还可以安装柜门,不仅很能装,颜值也很高。
说完了游戏区,再来说说学习区,主要就是绘本和书桌的收纳。
绘本的收纳很简单,说白了,就两个刚需:
1.可以灵活放置的书架:书架旁放个坐垫或者矮凳,立马变身阅读角,孩子看完了随手放回去也很方便。
2. 相对固定的顶天立地书柜:装修的时候就做一面书墙也很好。没有的话,后期单独购买书柜也不错。比如咱们之前团过的康朴乐,可以从小用到大,小的时候,下面几层放孩子的绘本,高层放大人的书籍,当一家人的阅读区,更利于培养孩子的阅读习惯。
书桌的收纳就一个重点,就是把桌面的空间腾出来。别让文具、工具、材料占了一桌。
文具册子、绘画工具,手工材料什么的,可以用收纳盒、透明拉链袋、文件夹等分类收好。
如果家里这些零散的材料比较多,建议用宜家小推车,可以把所有的文具用品都收纳进去,移动方便,好用还美观。
3、三个箱子断舍离
娃的玩具总是越堆越多的,旧的不愿意扔,新的又不断进来,家里有再大的地也不够放,怎么办呢?
这时候,我会准备三个箱子,一步一步实现断、舍、离。
冷静箱:破损的、没有利用价值的玩具,娃又舍不得扔?那就放进冷静箱,冷静一段时间后(几周或者几个月),再让他挑出自己不需要的,进行告别和丢弃。
收藏箱:把手工作品,以及孩子搜集的“各种破烂宝贝”用文件夹或者收纳袋装好,放进收藏箱,定期整理,询问孩子的意见,再转移一部分放到冷静箱,或者直接丢弃。
转赠箱:还有一些完好,但已经不适龄的玩具,小D虽然不玩但也不舍得扔,这时候我会鼓励她,选择一些转赠或捐送给有需要的小朋友,把这份快乐传递出去。
这样,小D不仅欣然答应,还会精心挑选出一些玩具,附上手写的转赠卡片。因为她知道,原来告别不是抛弃,而是把快乐传递给下一个人。
环境布置好了,下面就是如何让孩子学习整理收纳了,方法不难,难在家长要给孩子足够的耐心。
1、在日常点滴中明白整理的意义
父母的言传身教,永远是最好的教育,我们希望孩子学会玩具归位,那么我们自己平时就要有用完东西放回原处的习惯。我们希望他学会整理,自己在生活中就要多做示范。
比如,在孩子还不会整理时,我们就要整理给他们看,孩子2岁以后,自主意识增强了,就可以引导他玩具归位,如果他们想学着大人的样子收拾衣服袜子,也不要怕麻烦,就大大方方邀请他们参与。
在这个过程中,孩子自然而然就会受到影响,并发现整理的意义,慢慢习得整理的习惯。这样的点滴浸润,就能给孩子种下为自己东西负责,为生活环境负责的种子。
2、把整理收纳变成分类游戏
运用游戏力,不仅孩子不抗拒,还能更好地学会整理。
比如,看到小D忘记把玩具归位,我会假装自己是玩具小人,用幼稚的声音说:“哎呀糟糕,主人忘记把我送回家了”。小D一听到,就乐颠颠地过来收玩具了。
如果玩具比较多,我们还会玩分类的游戏,“哎呀,妈妈搞糊涂了,哪个才是他们的家呢?”
于是,小D就会把他们一一归位,有了之前环境的准备,收起来并不难。这个过程中也是在锻炼他们归类的能力。
有一段时间小D经常把玩具放错地方,后来一问才发现,她并不是在乱放,而是自己根据玩具的某种特性在分类。
这也启发了我,偶尔改变布置时,邀请她参与到分类规则的制定中来,不知不觉还锻炼了孩子的分类思维。
你看,简单的整理玩具,其实也是生活中的数学启蒙,无形中在开发认知呢。
3、偶尔放水,多给孩子一点耐心
当然啊,孩子肯定也有“无论如何都不想收”的时候,可能是累了,也可能是正在闹情绪,甚至没有任何原因,就是不想收,这也是正常的。
想想我们自己,谁没有个干啥都提不起劲,只想划水躺平的时候呢?所以,遇到孩子这种情况,咱们也别着急上火,偶尔放个水,毕竟收纳不是一天练成的,多给孩子一点耐心。
在我们家,应对小D的“无论如何不想收”,我还准备了一个“玩具中转站”。
其实就是一个临时存放玩具简易的折叠篮,当小D不想收,我就会拿出来,让她把玩具全部转移到中转站,设定一个期限,有时候是傍晚,有时候是第二天,等时间到了,再出发送它们回家。
以上就是我总结的几点关于教孩子收纳整理的心得啦,说实话,一开始是不简单的。
甚至看起来还有点费时费力,但只要你愿意踏出这一步,那么以后就能省出更多时间,省去更多麻烦,所以趁早行动起来吧。
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