别再跟我说“培养学习习惯”!这是个伪概念

全网好文精选 06-10 08:00 关注

曾经,有好几位家长前辈语重心长地跟我说过,上小学之后,一定要好好地培养孩子的学习习惯。

对于别人的经验,我总是竖起耳朵专注地听,以便让我的生活少一些麻烦,多一些轻松。

但是每次听到“学习习惯”这个概念,我都会感到十 分 茫 然。

谁有同样的感觉?留言区跟我挥挥手呗!

于是我每次都用纯真的眼神非常认真地追问:

到底啥是学习习惯?

被问到的妈妈清一色地先用表情来回答我——呃?(意思应该是,这个还用问吗?)

接下来她们再用语言回答我:学习习惯?就是让孩子知道学习啊,每天放学都得学习,不能就知道瞎玩儿……

咳咳,这个答案——我实在 get 不了啊,这也太模糊了吧!

仔细想想,其实我们做学生时,也不太知道怎么培养自己的学习习惯。家长要是夸别人家的孩子学习习惯好,大概的意思就等同于——人家那孩子爱学习。

如果我们没搞懂什么是学习习惯,那怎么可能去抓“培养孩子的学学习习惯”这件事儿呢?

真的有很多妈妈就这么干了,即便不知道到底什么是学习习惯,但还是抓了。抓的方法就是,每天放学后都督促孩子学习:快去写作业、赶紧读书、你英语单词背完了没?你必须要养成学习的习惯……

别再跟我说“培养学习习惯”!这是个伪概念

这难道就像是培养孩子刷牙的习惯一样?每天督促他刷,时间长了,他自然就习惯了刷?所谓的“习惯成自然”?

可是我家小粽子已经满七岁了,我猜如果哪天告诉他以后再也不用刷牙了,他一定会手舞足蹈,然后拿着他的电动牙刷去刷他的乌龟壳(他早就想这么干了)

别再跟我说“培养学习习惯”!这是个伪概念

成年人之所以能够坚持刷牙,我不觉得那是什么习惯成自然,完全是因为有了对口腔健康的基本认知。

我想了很久,也查找了很多资料,还在网上看了好几篇文章,它们的标题大多是《这8个好的学习习惯一定要给孩子培养》《好的学习习惯20条》……具体内容无所不包,比如专心听讲、认真写作业啥的,总之就是你好好学习的样子。

中年老母亲看了以后,被好习惯的数量吓到,就跟一个娃放学回家既要写作业,又要读必读书目,还要练琴,再加上写卷子一样的感受——做人好像不如做只小狗。

别再跟我说“培养学习习惯”!这是个伪概念

反正最终我还是没有搞清楚学习习惯到底是什么,我初步判定,它是个伪概念,或者说它是一个不适合普及给家长和孩子的概念。

你可能觉得这个伪概念没什么不好,总之是让孩子学习嘛,又不是诱导孩子去打电子游戏。但越是这样的东西,它的害处越需要警惕。因为它的存在不仅毫无意义,而且还有误导性。

如果你一心想让孩子养成学习习惯,

但头脑中“学习习惯”这个概念是模糊的,

那你的鸡娃思路,也清晰不到哪里去。

对于伪概念,我们就一个态度——坚决地抛弃它,忘掉它。我们要把思考的基点放在那些确定的、能摸得到的概念上,这会十分有利于我们完成鸡娃这件麻烦事儿。比如,专注于——让孩子学会有用的“学习方法”。

预习、复习、练习、运用、讨论……都是很好的学习方法,告诉孩子为什么用这样的方法,怎么用这样的方法,这样学习,听起来很有抓手是不是?

比如复习,这是我带着小粽子使用的第一个学习方法,我会给他讲记忆曲线,让他明白为什么要及时复习,及时复习比晚些复习好在哪里。

只要孩子认同了,渐渐地就会变成他自己的方法。

别再跟我说“培养学习习惯”!这是个伪概念

再比如关联的学习方法,你可以把拼音和古诗学习联系在一起,用拼音写一句诗让娃来读一读作为练习,你可以把语文学习和历史学习关联起来,比如,讲一讲朱元璋为什么不喜欢文人写“殊”字……关联记忆,实用又有趣,关键是它可以让孩子认识到,虽然课堂是分类的,但知识其实是可以融合的。

所谓的鸡娃,不是努力给孩子灌输知识,而是让他有学习的能力。

寻找学习方法,会让我们开动脑筋;空谈学习习惯,真让人捉摸不定。所以,以后别再说什么“学习习惯”了。

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全部评论(11)
五号电
2
06-10 09:19

学习习惯,全称是学习新事物大脑思维过程的一般习惯, 遇到一个新事物,好的思维习惯会从过往认知分析其基本轮廓,但又不会完全依照轮廓判断,然后是寻找事物的客观资料,客观资料基本就说明整个事物的一切,最后大脑寻找记忆中类似事物的回忆,进行对比分析它们之间的不同。 这是我补习时强调的习惯,拥有这个习惯,这辈子都能一直学到新事物,而且年纪越大,学得越快

三级头
2
06-10 09:00

承认吧,智商占主要作用

都是为了玩
0
06-15 16:37
三级头 承认吧,智商占主要作用 1

这是正道…先反观祖宗几代…

阿_仔
0
06-15 13:32

赞同作者观点。贩卖焦虑的逻辑自洽。没有这个,低幼阶段,都不焦虑了。

阿_仔
0
06-15 13:28

赞同作者的观点。 就是这个“学习习惯”让很多很多低幼阶段的家长,陷入焦虑。没有这句话,各种培训机构,怎么能顺利的把焦虑贩卖给家长?孩子不能放学回家先写完作业的、上课不够专注的就是没养成良好的学习习惯。“良好的学习习惯”说出了一个看似无可辩驳的概念,但真的是对吗?低幼阶段的孩子,认知都是在逐步形成的过程,行为更多发自情绪和好奇,但情绪和好奇非常容易受各种影响。要一个小不点的孩子,排除这些影响去做脑力劳动,这是在对待一个孩子吗?家长受“习惯”魔咒的影响,强制的逼迫孩子形成一个自己并不喜欢认同的习惯,这是现实的吗?反问每一个家长和宣扬这些论调的机构老师,可有形成热爱工作,不做完不回家的良好工作习惯?这个本身就是伪命题,不符合实际的。 一写作业就鸡飞狗跳,孩子丧失对学习的好奇跟热爱,当前这么恶劣的亲子关系的破坏,与家长被这种错误概念灌输甚至洗脑有非常大的关系。求求你们,放孩子一马。

王嘉伦
0
06-15 08:39

啥玩意伪概念?你可以说它是各个方法的笼统的总称,但不能说它是伪概念,凡是学习好的,一定是学习习惯好的,这里面的学习习惯,你要用一堆具体的习惯来代替吗

值友7197661170
0
06-12 13:34

我觉得习惯就是把复杂的事情常规流程化

Fiona菲呀
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06-10 14:42

培养学习习惯 主要是自驱力吧 自律很重要 好习惯影响一生

克利克萨斯
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06-10 12:59

怎么会是伪概念?学习习惯是有客观内容存在的……养成良好的学习习惯,对于将来受益匪浅。

太阳智库
0
06-10 10:42
五号电 学习习惯,全称是学习新事物大脑思维过程的一般习惯, 遇到一个新事物,好的思维习惯会从过往认知分析其基本轮廓,但又不会完全依照轮廓判断,然后是寻找事物的客观资料,客观资料基本就说明整个事物的一切,最后大脑寻找记忆中类似事物的回忆,进行对比分析它们之间的不同。 这是我补习时强调的习惯,拥有这个习惯,这辈子都能一直学到新事物,而且年纪越大,学得越快 1

完全赞同!所谓授人以渔,习惯讲的就是这个“渔”