细数3D打印在教育市场的机遇和挑战

作为高科技的代名词，3d打印技术近年来先后在一、二线城市被引进中小学教育，开展3d打印教育，无论对3d打印公司还是学校来说，都是非常有利的。前者可以从打印机和服务中获利，而后者可以更好地培养青少年的实践能力，这是双赢的战略。然而，在教育的垂直市场中，机遇和挑战仍然并存，今天就从设备、材料、软件、服务四个方面跟大家探讨3d打印在教育中的应用。

设备

任何一所学校或教育机构，对于硬件的引入都会存在顾虑，价格、安全、教学等等。不过学生们对于3d打印没啥顾虑，热情相当高，只要学校里有一台运行中的3d打印机，它肯定会围绕一大群学生，看看机器是如何凭空打印物品的。

正因如此，大多数的学校采用了一种“分散式”策略：他们在多个教室中，安置多台小型3d打印机，让更多的学生接触到这项技术。但这种策略也有一定缺陷，比如不安全，会导致教室里留下许多垃圾和废弃打印物等等。

也许在不远的未来，多数学校会做出改变，使用“集中式”策略：在学校里建立一个3d打印专用的实验楼，各种设备齐全，满足校园师生的3d打印教学需求，这对于硬件商而言无疑是巨大的商机。

材料

材料问题，是3d打印在教育中的应用的难点之一，主要与安全性有关。

大多数的学校引进的都是FdM3d打印机，耗材经过喷头融化，温度较高，对中小学等心智还不成熟的学生来说是安全隐患。其次，许多打印机都是“开放式”设计，塑料熔化后，会产生直接排入教室的有害气体。常用的两大材料，ABS和PLA都摆脱不了上述困境。

因此，用于教学环境中的无毒打印材料，在3d打印教育市场中，存在巨大潜力，纵维立方意识到了这一点。

软件

软件业的发展空间是非常广阔的，无论是作为一个教学工具，还是一个实用的工具，3d软件业在学校里非常有用。更重要的是，学校购买3d软件时几乎都是大量购买。教育市场存

不过对于3d软件的需求，不同学校呈现不同变化。在中小学，可能一整个的学年需求都比较均匀。然而在大学或一些比较高等的教育机构，需求的峰值一般出现在某一段时期。

服务

教育机构市场并非只局限于技能培训，对于3d打印的服务商而言，教育市场有巨大的机会，3d打印服务提供商可以用很小的成本把学校带入3d打印行业。

当学校或教育教学机构使用3d打印相关服务时，一旦达到临界点，就会发生戏剧性的变化:学校本身服务自己。这在3d打印中已有先例，那就是学校长期委托某一出版社定制学校专用的书刊教材，后来由于需要定制的数量过大，学校索性自己开一家出版社，不过就算出现了这样的情况，第三方服务机构仍然能承接一定量的外包服务。

除了上述的几点外，你觉得3d打印在教育中的应用的机遇和挑战还有哪些？