不同性格的孩子，学画画的方法不一样？还有很多家长不知道！

前两天，妈队和老同学聚会时，一个心理学硕士毕业的同学居然告诉我：

不怕你笑话，虽然我心理学专业毕业，但有时候孩子的心理是真摸不透啊！

为了能更好地了解孩子，我让他开始学画画。

但是，在孩子的画作里，我发现了另外一件事：原来性格特点会直接影响到孩子画画哟~

比如性格豪放、直爽的孩子，画面中的线条比较粗狂、人物画得比较大；而性格内向害羞的孩子，则会将人物画得比较小，画面显得空空的。

听起来是不是很神奇呀？

今天就让妈队来好好跟大家分析下，性格到底会怎么影响到孩子画画，以及不同性格的孩子，该如何更好学会画画~

性格直爽、豪放的孩子画画时，下笔直接果断，不拘小节，所以画出来的物体通常都是大大的。

而且很多时候，这种性格的孩子会比较容易在学画时，出现一个相似的问题：不注意细节。

因为他们的自我意识比较强，倾向于尽快展现出自己，所以喜欢想到什么就画什么。

比如，他们想到青蛙就直接画了出来，不会考虑太多。同时因为他们性格大大咧咧，所以下笔比较粗狂，习惯把物体画大。▼

所以啊，想提高这类型孩子的绘画技能，首要关注的就是：着重培养孩子细节处理的能力！

为了帮助豪放、直爽的孩子耐下心画出更多细节，我们可以给他们设置特定的要求。

比如我们上面提到的，这样的孩子通常是想到什么就画出来，不会再花太多时间构思细节。

我们不妨试试像在这节《玩转黑白》中，画啦啦的老师这样引导孩子：

宝贝你画的这个人物好大好显眼啊，不错哦！不过，这样看着好像有点空，缺少了点什么呢？

你想啊，平常人们都喜欢用各种装饰来打扮自己，像帽子、饰品、衣服……这些都可以让人物更漂亮呢，你也试试看好吗？

让孩子从联想日常生活中的细节入手，去感受到细节的重要性，从而喜欢画细节，那最后的作品肯定会变得更加生动呢！▼

让孩子这样长期的反复练习，通过不断感受细节对画作的重要性，慢慢地就能养成主动画细节的习惯啦

当然了，帮助豪放、直爽的孩子提高画画水平，还有另外一个妙招呢！
那就是用孩子们最喜欢的游戏方式，来跟他们互动。比如在这节《美洲豹》的课上，老师就这样子吸引孩子：今天我们先来玩个游戏吧！你和老师比赛谁从这两幅图片中，能够观察到更多的美洲豹特点呢？
输的那个人要满足赢的人一个小愿望哦！哈哈，那我先开始咯。我看到美洲豹身上以黄黑两色为主，你呢？

“我看到美洲豹身上布满了黑色的斑点！”孩子激动地回答。
“老师注意到美洲豹有好长好白的胡须。”“我注意到它的牙齿很尖，尤其是上排的两颗！”“……”
这么一来一回，通过比赛的方式，可以快速激发孩子的兴趣去仔细观察。最后老师指导孩子，可以将这些观察到的细节放进画作中。

一只美洲豹突然被发现，气得脸变通红，五颜六色的毛发都“炸”开了！▲
不过有些时候，性格直爽、豪放的孩子并不一定都是不想画细节，也可能是因为不拘小节而忘记了。

所以这时候老师适当的小小提示，或许就能让孩子的作品“锦上添花”呢。
像孩子在创作下面这幅画时，老师就提醒了下他，“宝贝，别忘了要控制好物体的大小对比哦，越靠近你自己的越大。”▼

这样不仅能保护好孩子的自尊心，还能帮助他们提升整体画作的水平。

性格内向胆小的孩子，和性格豪放的孩子正好相反，他们画画时往往比较拘谨。
因为担心一不小心就会画错，或者没有信心能画好。所以这种孩子画出来的物体都比较小，而且画的时候会迟迟不敢下笔。

所以啊，想要提高内向型孩子的绘画水平，当务之急是：增强孩子的自信心，让他们发挥想象力大胆去画！

首先呢，我们不妨鼓励孩子们大胆把物体画大一些。

因为只有物体画得够大，才能有更多的空间去画出其他细节，让画面更加丰富。

这让妈队想起了一位内向的画啦啦学员彦冰。过去的他画出来物体总是小小的，零零散散排列着。▼

为了直观地让彦冰感受到，把物体画大可以多么有趣、重要。

有一次，老师在同样大小的纸上，画了一个小小的房子和一个大大的房子：

你看，同样大的纸上如果画了一个这么小的房子，就会显得画面单调，而且没有地方画窗户、贴纸等装饰啦。

但你把房子画得大大的，就可以画出好多你喜欢的装饰咯，还能涂上漂亮的颜色呢~

彦冰开始尝试把房子画得大一点，但还是太小，在画面中无法担当起“主角”的位置。

于是老师先让孩子用铅笔在同一区域里，画出10个大小相似的房子。然后再用铅笔，沿着10个小房子的边缘，画一个框框。

最后，把框框里的小房子擦掉，重新画一个大房子，这一次要填满整个框框内的区域。

在老师一步步的引导下，彦冰画出了一个大大的、有五官的房子，窗户变成了它的嘴，小花成了它的鼻子，头上还戴着一顶漂亮的帽子呢~▼

很多内向的孩子会比较缺乏自信，他们容易担心画错，所以不敢大胆想象。

这时候，我们可以先帮孩子构思一个场景，再引导他们把想法一点点画出来。

像是在画泳池派对的课上，画啦啦的老师就用“比赛讲故事”的方法来引导孩子逐渐构想好有趣的故事再开始创作。

今天有一个泳池派对，老师会邀请我的家人、朋友，还有我最喜欢的海绵宝宝来做客。我们在泳池里玩水枪游戏，还在躺椅上享受下午茶。

不知道小朋友你们的泳池派对是怎么样的呢？都邀请了谁呢？

在老师的一步步引导下，孩子想出了一个完整的泳池派对小故事，一群小伙伴都来了，好不热闹！▼

看到这里，家长们是不是也大吃一惊呢？原来性格对孩子的绘画居然有这么大的影响！真是一门大学问呀。

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