童书精选 篇十五：儿童科普风风靡，为什么要给孩子科普呢？普通家长又如何给孩子科普？

孩子出生，来到这个世界，完全是陌生和全新的，不可否认，孩子成长的过程其实就是一步步探索和解密的过程。

琪琪今年6岁，大班。

从我陪伴琪琪成长的这几年发现，孩子获取信息有几种方式或者说是几个阶段。

五官探索

低月龄的婴儿的五官发育是非常快速的。刚出生的时候是眼睛，婴儿大部分的时间是在睡觉，睡觉可以促使婴儿大脑及身体的快速发育。

每当孩子睡醒，睁开眼睛的时候，都会紧紧的盯着一个事物，比如拿个彩球在面前晃，或者跟他说话，眼睛都会一动不动的盯着你看。

然后就是耳朵敏感期，对声音特别敏感。站在他的左边和右边喊他，会不由自主的跟着声音转头。

快到练习翻身的时候，身体肌肉的力量慢慢开始舒展，手部抓握能力也慢慢增强，随着会翻身，会坐，会爬，直到会走，眼耳鼻手口五官的同步协调初步探索阶段完美开启。

小神兽拆家就算正式开始了，孩子静悄悄，必定在作妖。

当然，破坏、拆家，搞得自己脏兮兮，家里乱糟糟，这些家长都可以接受。最害怕的就是孩子无法判断危险和安全，造成不可逆的身体损伤，这个时候就必须家长的干预，也就是家长科普阶段。

初阶科普

科普，顾名思义就是科学普及，简单来说就是用通俗易懂的语言和方式，让孩子接受和了解一些自然科学和社会科学等方面的知识，学会在辨识危险，保护自己的基础上更进一步探索、学习和成长。

• 筷子剪刀这些尖锐的物品为什么不能玩？

• 插座、电线为什么不能碰？

• 汽车为什么要远离？

• 为什么不能爬高上低？

这些都是需要在孩子很小的时候，用孩子能理解的方式科普到位，这个阶段的科普是孩子被动接受的，我把它称之为初阶科普阶段。

中阶科普

孩子语言体系慢慢建立，会加速孩子的探索步伐，这时候思维的力量开始显现。

也就是说，孩子慢慢不用或者少用五官探索了，不再看见什么就立马上去用手拿，拿到什么东西就立马往嘴里塞了，到了孩子发问的重灾阶段。

几乎目之所及的事物，孩子总会打破砂锅问到底。

这个阶段很容易出现另一种极端，完全不用五官了，就算遇到很简单的，可能用手简单操作一些，用鼻子闻闻，就能解决的问题，也不愿意自主解决，就单纯的发问。

这个时候就需要家长正确的引导，帮助孩子慢慢建立系统的，体系的学习。

高阶科普

自然引出这个阶段，称之为高阶科普阶段。

这个阶段大多都是在学校完成的，或者是学校教育的体系更完善，科学、系统的学习是学校教育的优势。

当然也可以通过系统的科普书籍等进行系统的自学，这也取决于孩子在有足够自主学习动力驱使的情况下进行。

为什么要给孩子科普？

一句话总结就是，引导和帮助孩子构建自主学习和探索的知识体系。给孩子科普就是一块砖，让孩子有足够的兴趣和动力自己去挖玉。

但是在实际生活中，像我这样的普通家长很难演绎这样一个既能给孩子科普答案，又能循序渐进且不失幽默的挖掘和放大孩子探索的兴趣和欲望，尤其是面对孩子天马行空的各种提问时，更是捉襟见肘。

《知乎版十万个为什么》

2021年，知乎推出了《知乎版十万个为什么》，一经上市立马成为各少儿科普榜单第一名，今年又在万众期待中推出 了第二辑，持续火爆的原因就是与时俱进。

为什么羽绒服都是一节一节或者一块一块的？

为什么剪头发的是不会觉得痛？

为什么同样的温度有人觉得热有人觉得冷？

航天员在太空中怎么上厕所?

为什么不能多印点钱？ ......

这些问题真的是生活中孩子都会遇到或者直接给家长提问过的，能解决孩子的问题，也能解家长的燃眉之急，也是我和琪琪都喜欢的原因。

《知乎版十万个为什么》更适合学龄前的小朋友阅读，排版简单， 色彩丰富，内容简洁风趣。

《你的脑洞略大于整个宇宙》更适合小学以上的青少年阅读。

《你的脑洞略大于整个宇宙》

同样是脑洞大开且与时俱进的问题作为出发点，看似荒诞的问题，传递重要的知识点。

看看这些问题。

一个人要长到多高，才能让全世界的人，都可以看到他?

人类有没有可能，像萤火虫一样发光?

如果把火星和地球在太阳系的位置交换一下，会发生什么?

可以在宇宙空间站里涮火锅吗?

假如有足够材料，在不考虑地基承受能力的情况下，从地面盖楼能到达月球轨道吗?

脑洞够大吧，我都想不到这些千奇百怪的问题，足以能够吸引着我往下看看到底是怎么回事，更别说孩子了，孩子探索好奇的欲望可比成年人更大，手里攥着空气，都足够孩子追你半天，想搞明白手里到底是什么。

内容简单有趣，千百字回答完一个问题，没有复杂的公式推演，没有枯燥的长篇大论，点到为止。给孩子一种似解决又没有完全解决的感觉，想知道更多，那肯定还是要回到系统的系统的科学体系去学习，毕竟科学的探索是无止境的。

每个问题结束会画知识点，也就是前文提到的玉，在书中是专门的《知识加油站》板块，同样也是点到为止。

之所以喜欢和推荐知乎的这两套书，是因为这两套书都完美的起到了砖的作用，一个符合孩子脑洞规律的问题，足以吸引孩子阅读的兴趣，通俗易懂的内容既解决了孩子暂时的问题，但又意犹未尽，好奇心的驱使会让孩子再次充电，再次回到系统的科学体系中，继续学习。