儿童动物小说因“异性相吸”被下架｜父母不敏感，才能做好性教育

不久前，一本儿童动物小说被家长指出有“少儿不宜”的内容，在上海书展上作者沈石溪对此作出回应，引起网络热议。

事情的起因是这位家长称书里“异性相吸”的说法“太过露骨”，不适合小孩子阅读。作者则表示他认为这样的描写无伤大雅，并称：

“当然有的家长有的老师可能觉得，这个不适合年龄太小的孩子阅读。那我们也会做一些更正，比如出版社会要求我做一些修饰，模糊一点或者把敏感的句子去掉。”

看了原文，大部分网友都认为家长太过敏感。

的确，为了防止不良的想法在青春期滋生扎根，适当的保护是必要的。

但是怎样的保护才能起到教育孩子的目的呢？连“异性相吸”这个基本自然规律都讳莫如深，这亦是对孩子心理变相的扭曲。

“无性”的温室教育不可取

那么，作者是否真的夹带见不得人的龌龊思想呢？答案是否定的。

争议段落的原文，讲述的是昆明动物园两只丧偶的大象，在工作人员安排下同居，但最后因为“种族歧视”不欢而散的故事。

两头大象丧偶后，身体和精神状况都每况愈下，拆除了隔墙后，分属印度象和非洲象的它们，虽然因“异性相吸”有过社交的举动，但最后还是出了问题，被迫隔开。

这是一篇引导孩子认识自然界动物朴素的两性关系的小说，文章非但没有“诲淫诲盗”，反而给想看爱情的人浇了一盆冷水。

这篇小说要告诉小孩子的恰恰是“异性相吸”的反面，即动物并不是异性就一定会相吸。

把这一篇恰好可以用来启发孩子思考两性关系的文章“打为儿童不宜”，简直是最大的冤枉，其中体现出来的是不少家长对性话题的“过敏”。

有这种“过敏”症的家长只会在儿童性教育方面缺席，家长大部分都知道到性教育的重要性，但当实际跟孩子的相处中却又趋于保守，谈性色变。

如果我们创造一个无性的“温室”，又怎么让孩子不被温室外的花花世界误导呢？不要再像错过这篇“两性教育小说”一样错过太多的性教育机会了。

性教育何时能够再谈“春天”

我想起了1990年代全国热播的科教节目——《动物世界》、《人与自然》。

现在家长们的接受水平似乎还比不上三十多年。

当年节目里的台词如今人们还津津乐道：

“春天来了，万物复苏，大草原又到了动物们交配的季节。”

而现在，都认当我们都觉得动物世界里面的“交配”这个词都是敏感的话，那我们真的要好好反思是不是哪里出了问题。

无论是我们家长不擅长处理这种容易“羞得飞红”的内容，还是我们认为性对于孩子的成绩和升学没有任何帮助，种种理由，严防死守，最终的结果都是负面的。

孩子不从正常渠道获得性知识，那他们极有可能会从其他渠道获取，比如qq群、微信群、黄色网站，甚至是同学之间的传阅。

17年时有一件轰动全国的房思琪事件，台湾青年女作家林奕含被发现在家中上吊自杀，当时距离她的唯一一本小说《房思琪的初恋乐园》出版也没过多久。

她在接受媒体采访时说，她写的这个故事用很简单的两三句话就可以讲完：“有一个老师，常年用他老师的职权，在诱奸、强暴、性虐待女学生。”

她控诉道，正是当年家长的严防死守，使得语文老师可以成为她“性启蒙”的老师，通过这一过程对她实施了诱奸。

她在故事里用血一样的笔触说出她本人经历的不是简单的恶性强奸事件，不是随机的暴力，家长不能对此抱有侥幸心理。

在书中，有这样一段话：

刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什麽都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看著她，回答：“什麽性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。

书中的语文老师歪曲文艺作品中的爱情来诱导女主人公，正像“温室”中懵懂的孩子毫无防备地被抛到许许多多的性知识面前。

连高中的女孩子都这么容易受到蛊惑，可见如果家长对性的讳莫如深，就等于让孩子一直缺乏关于性和爱情的正常、美好、健康的概念，而坏的概念就可能乘虚而入。

我们理解家长们对性教育的回避和无措，但更严重的问题在于那些像房思琪妈妈一般的家长，他们不仅回避性教育，还堂而皇之地阻止别人的孩子进行性教育。

正巧就在林奕含去世的2017年，国内有一个地方的一个小学发生了家长抵制性教育教材的事件。

这部由北师大根据 2009 年联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》研发读本——《珍爱生命—小学生性健康教育读本》，一被使用，就遭到了学生父母的质疑。

父母反感书中直接使用「睾丸」「阴道」等名词，还有部分生理知识的插图。也有妈妈在网上说：这些成人都觉得羞耻的内容，给小孩子看真的好吗？

殊不知这些就是最科学的性教育，旨在毫不遮掩地告诉孩子，两性的区分是怎么一回事，让孩子划清界限，知道身体的禁区。不要以为别人对自己的侵犯是游戏、是亲近的表现。

这件事情的结局，是校方迫于压力，选择收回了这些读本。

鉴于目前中国的性教育形势，寄希望于社会帮助家长们给孩子进行性教育就等于放任不管。家长如果选择闭口不谈，不加引导，可能就会引发孩子的好奇心，变成一种诱惑。

说到目前的形势，有必要提两组令人揪心的数据。

第一个数据是，2015年，国家卫生计生委统计的，我国青少年初次性行为的平均年龄不到16岁，采取避孕措施的不到一半。

同时，在有婚前性行为的女性青少年中，超过两成曾意外怀孕，其中91%以流产为结局，还不包括羞于说出真相的。

第二个数据是，在2016年全年，媒体公开报道的性侵儿童案件433起，受害人778人，平均每天曝光1.21起，这个数字比2015年及以前呈现增多趋势，因此我们今天新闻所见的这类恶性事件的频发并非一日之寒。

性教育的缺位阻碍了孩子们自我保护意识的形成，如果这种缺陷遇到了他们的叛逆期，正当性意识萌发的时期，便会让父母吃到当年埋下的恶果。

等到这个时候，即使父母不跟孩子谈论这些问题，网络发达的今天，孩子也会从别的渠道获取不健康的色情信息，这便导致性教育过程的不可控。

切勿缺席孩子性教育

此次童书中出现“异性相吸”家长抗议的事件，引发了网友不少的讨论，其中不乏很好的建议。

比如有些网友指出，现在的家长选书通常都是看推荐就购买，自己并没有筛选、甄别过程，更重要的是买回来并没有看过，因此便会觉得最好书中不要出现这种跟性有关的东西。

这样便错过了许多打开话题的时机，在国外的儿童教育研究中，这些被称为“Teachable Moments（可教的时刻）”。常把握住日常生活中的“Teachable Moments”比一刀切地严防死守后要好得多。

因噎废食是不可能的，无论怎样防最终都逃不过要给孩子上一课，不管是社会来上还是你来上。因此还不如在生活中多找机会。

跟孩子一起看给孩子买的童书，适时引导，让孩子明白书中的一些“神奇”的描写并不是邪恶的东西，到时如果书中真的出现了不合理的东西，也可以跟他们解释，这种事情正常、科学、健康的做法，而不应该像这次事件中这样处理。

另外，研究调查表明，男孩第一次观看情色片的年龄平均为10-12岁，而女孩是11-13岁。所以性教育最好要赶在这之前行动。很多孩子是在网上搜索其他无关内容时，或者对青春期和自己身体好奇的时候遇到了情色内容。

如果发现孩子对于跟性有关的东西萌发了强烈的观看欲望，要让孩子知道，自己对于裸露、身体、情色的好奇心其实是很正常的。

父母应该让孩子安心，让他们知道，大可以跟父母讨论、询问这些好奇的事，家长也会很开心，而不要让他们羞于谈论这些内容。

在谈论中，让孩子明白一些不健康的文字、视频并不是性教育。因此如果孩子们想要了解更多性到底是什么，和性的一些知识，最好的途径就是通过与父母的交流，或是去正规科普网站获取相关知识。

关键的一点是，父母需要让孩子们确信，自己看到了不安或者有疑问的事情，随时可以来找父母。建议家长们告诉孩子：

“如果你看书看到了你不懂的事情，或者让你觉得难受的事情，请告诉我。我会倾听并且帮助你。”

这就给孩子们建立了信赖家长的基础——也就是说，他们已经谈论过爱情关系里的沟通、温柔、尊重等是怎样的，这也就更能让孩子理解为什么性本身并不是一种邪恶的东西，什么样的性才是有害的。

最后还要谈到一个问题，这次的事件中有网友一针见血地指出，家长不愿意进行性教育的深层原因并不是因为自己不懂、因为自己觉得性是错的，或者因为懒。

相反，他们其实对于性的态度是正常的，唯一不正常的是他们认为只应该教给孩子对孩子提高成绩、成为“人上人”有帮助的东西，所有影响孩子“努力上进”的东西他们都深恶痛绝。

但是就像房思琪的例子，这样的行为很可能是孩子“努力上进”路上一蹶不振的绊脚石，即使不会导致恶性事件，也可能让孩子初中高中产生不健康的性心理。

16岁起就因抑郁症不得不经常到精神科接受治疗，三度试图自杀未果，两度考上大学都因健康原因辍学。作为家长我们绝对不希望这样的事情发生在我们的孩子身上。

我们为人父母的职责，一定不应当是以分数作为培养孩子的唯一目标，其他任何其他事物都是它的敌人，而应当以“塑造能陪伴孩子一生的能力、品质”为己任，而第一和最后的，永远是孩子的安全和健康的人格发展。

性教育是让孩子成为完整的人（Whole Man）的关键之一。这堂课，千万不要像房思琪的父母一样旷课了，却自以为是还没开学，更不要做的是，把课室的门堵上。

本文转载自公众号“少年商学院”（ID：youthMBA），作为领先的国际素质教育平台，少年商学院通过世界名校通识课帮助6-15岁孩子发现兴趣并树立目标。

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