陪娃与书伴 篇八十九：独乐乐不如众乐乐，分享的快乐更快乐——《埃米尔 想开派对》荐读

写在前面的话

     家有萌娃四岁余 ，“观”书亦四载。猛回眸，囤书似有数百册。吾为父，伴读亦为幸。遂择其优者，与君鉴。

按照流程，先上产品

捣蛋鬼埃米尔系列：埃米尔想开派对京东

一、作者简介

作者：文森·库维里耶，当代法国知名儿童文学作家，法国伽利玛青少年出版社签约的首席作家。自16岁时，他出版了首本书之后，陆续出版有作品60余部，而且很多作品已被翻译成世界多国语言。他的作品曾获得很多法国和国际上著名的文学大奖。如比利时维塞勒青少年文学奖（Le Prix Versele）、法国青年作家奖（Prix du jeune écrivain）等。同时，文森·库维里耶还为国家弗朗什—孔泰大区维克多·雨果乐队创作音乐剧，用音乐和戏剧的形式来演绎《克拉哈的故事》、《埃米尔》等作品。

绘者：罗南·巴德，毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院，法国知名儿童插画家、文字作者。1998年，出版了他的首部作品。曾在巴黎的一所美院讲授了几年插画课程。2006年，他出版了自己的首本漫画《小智人》（Petit Sapiens）。

二、内容速读

“不劳而获”的埃米尔想要举办一个派对，一个可以取悦自己、快乐自我的派对。说做就做的埃米尔告诉了自己的妈妈，妈妈也表示“如果你想要开的话，那就开个大大的派对吧”。拥有众多“奇思妙想”的埃米尔将这次派对定义为“生日派对”，埃米尔的妈妈提醒道，他的生日却在六个月之后，但埃米尔一点也不Care，表示改下日期就好。

饮料、糖果、彩带……埃米尔开始为自己的生日派对构想内容了，埃米尔妈妈表示除了彩带装饰以外都可以代劳，埃米尔却懒得费力气准备装饰，宁可继续写“生日快乐”的卡片。埃米尔的妈妈没有责备他，只是关心埃米尔需要邀请谁来参加派对。

一想到小朋友会“抢夺”自己的糖果、“占有”自己的玩具、“畅饮”自己的饮料、“糟蹋”自己的房间，埃米尔立马拒绝了妈妈的建议。可妈妈说道，即便不邀请别人，那你最喜欢的朱莉也应该邀请吧。埃米尔想了下，朱莉没问题，只要她带着大大的礼物过来。妈妈善意的提醒道，我们是不可以要求别人带礼物的，但埃米尔丝毫不放在心上，满脑子都是Big礼物。

派对的日子如约而至，埃米尔邀请的朱莉也应约而来，只是朱莉带来的手工礼物，让埃米尔“失望透顶”，即便埃米尔妈妈盛赞朱莉，埃米尔也只是默默的说着“我的生日可是要在六个月以后呢”。

▼埃米尔想要办一个生日派对，即便今天不是他的生日。

▼不过埃米尔不打算邀请小朋友，因为他们会分享他的饮料、糖果和玩具。

▼妈妈说那你至少要邀请朱莉，埃米尔表示可以，只要她带着大大的礼物就行。

▼朱莉来了，可只带了自己的手工礼物。

三、陪读感受

这册绘本是一个关于“懂得分享”的故事。刺猬头，一对连字符且充满疑惑小眼睛的埃米尔，想要通过生日派对来个“一箭双雕”，获得派对带来的零食快乐，收到别人礼物的开心，同时还不想小朋友们分享他的糖果、饮料和玩具。面对这种“无理要求”，作者并没有直截了当的点明，也没有让埃米尔的妈妈或读者去直接批评，而是在故事的结尾，用朱莉亲手制作的“小礼物”，来敲碎埃米尔“自私”的美梦，从而让他放弃了要在“今天”过生日的想法。

极具教育意义结尾调侃了埃米尔“白日梦”的开头，埃米尔最终被自己的行为所嘲笑。这是作者在充分遵循儿童逻辑的前提下，为孩子们完整呈现故事的同时，悄然暗含了“分享与快乐”的教育内涵。书中埃米尔妈妈的做法也值得陪读父母们去学习，不断提醒和引导埃米尔应该怎么做，但将选择权交给孩子，用因果关系的事实来教育孩子，而非强制改变孩子的选择。尝试的重要性对于“涉世未深”的孩子十分重要，不栽跟头的成长不一定是好的成长。

四、总结归纳

这是一册能引发孩子共鸣的有趣绘本，因为从埃米尔的身上，他们能看到自己的影子、类似的想法、相似的做法。只想独占而不分享、只顾自己而不顾他人的“自私”思想对于一个小孩来说太正常不过。符合平衡占有与分享的天平、让分享的快乐重回孩子的生活，这是每个家长需要思考的问题，也是孩子必须面对的问题。埃米尔的故事故事还在继续，小孩的烦恼还在延续，这是每个孩子成长的必经之路，也是每个家长教育孩子的必由之路。这是给孩子欣赏的绘本，也是给家长阅读的童书。让孩子从埃米尔身上看到自己，让父母从埃米尔身上找到教育孩子的方法。

设计指数：★★★

内容指数：★★★

推荐指数：★★★

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