#亲子共读 绘本分享 篇六：《你是我的爱》一场关于爱的启蒙教育，让不分年龄的读者都能体会爱的真谛。

今天分享的这本书的作者依旧是我喜欢的，贝娅特丽丝·阿勒玛尼娅（Beatrice Alemagna）

她是意大利知名图画书作家，她的作品风格鲜明，不拘泥于传统媒材，多使用拼贴画的形式进行创作。我很喜欢她的这种创作方式，通过拼贴画形式给作品注入了更多的想象力和个性，将多个元素有机地融合在一起，形成更加完美的视觉效果，给人留下深刻的印象，这种创作方式是艺术家的自由表达方式，也是孩子们自由想象的一种引导。

这本《你是我的爱》是一本非常特别的书，整本书全都是采用的布艺贴图的的方式所呈现出来。在书中看到所有图案，包括动物、人物、树木等等，它们都是用线条缝上去的。虽然看上去有些凌乱，但这些凌乱线条的设计却非常巧妙，让整个书籍看起来非常轻松愉悦。

书中的背景也非常有趣，多数是采用了棉布来作为底色，这种选择让图案更加立体感，而线条的加入则让图案更加丰富。另外，书中的纽扣也成为了一种画笔，使整本书看上去更加充满童趣。

但从插图上来看，我就很喜欢这本《你是我的爱》，它够带给小朋友无尽想象和创造力，小朋友可以在书中获得艺术的启蒙，从中得到不一样的乐趣和启发。

翻开书的第一页，是一只动物的下半身，它说：“我是一只奇怪的动物。”

紧接着动物露出来上半身的一部分，样子确实很奇特，我闺女看到它的第一眼觉得它像一只小狗，又觉得它有些像熊，你们觉得呢？

接下来的六幅画中，它遇到了不同的人，每个人都赋予了它不同的称呼，没有人知道它到底是谁。

这问夫人问：“大猫咪，你愿意帮我抓老鼠吗？”，它非常有礼貌的回答道：“真抱歉，夫人，我不是一只猫咪。”

有人指着它说：“嘿！快看，那只猴子长得真好笑！”它有些疑惑，“咦？说我吗？我才不是什么猴子呢！”

这位小朋友好奇的看着它，说：“这是什么？一只老鼠吗？”“你说谁呢？！”，与回到之前夫人的口气完全不同，显然它不喜欢别人说它是老鼠。

“你是鸽子吗？”“不是！”它头都没抬，眼睛都没睁开。

紧接着他又被驯兽师误认为是狮子，它有些惊讶，回复道：“我可不是您的狮子，先生。”

它又被小跳蚤们误以为是小狗。

它说它不是鳄鱼，不是海狸，不是河马，更不可能和鼹鼠或者野猪有什么关系......

那我到底是谁呢？

这时走过来一只长着兔子耳朵的小动物对它说：“嗨！我喜欢你身上的毛。”

在这之前大家都会先定义它是谁，而这只兔子没有，它很疑惑的问道：“你不现弄清楚我是谁？”

“你是我的爱！”

故事到这里就结束了，起初，我看到这里时，我蒙蒙的，直到我看到书评中的这句话：“我们是谁？我们为什么存在？——因为有爱，所以存在。爱是不需要理由的。”

带着这句话我们再来会看书中的主人公，在不同人的眼中，它有着不同的身份，在书中它的颜色、样貌也再不断的变化，这很像成长中的小朋友，每天都有不同的变化，在不同人眼中有着不同的样子，但不论怎么变，爸爸妈妈对她的爱始终不会变，无论她什么样，最终也都能遇到愿意同她一起玩耍的小伙伴。

在生活中，孩子总能碰到自己喜欢的东西，有一次我闺女抱着印有爱莎公主的鞋子不撒手，非要买回家，那时的她甚至都不认识小猪佩奇，更别说爱莎公主是谁了，但是她喜欢，哪怕她不知道上面的图案是什么，这就是她对那双鞋子的爱。就像小兔子，它不知道主人公到底是“谁”，它知道“你是我的爱！”。

“爱”很抽象，我们总是很难用言语将明白什么是爱，作者用这样一个简单的方式，告诉了孩子什么是爱，爱是一种情感，它不需要理由，也不会受到限制。希望这本《你是我的爱》能成为一份温暖的礼物，将爱的温暖在所有亲密关系之间传递下去。

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