小学生三四年级写作文，应该“先自己写”还是“先读范文”？

我个人从小就喜欢码字，并坚持坚持写东西多年，有一定码字经验，所以对写东西这件事有一点点总结。另外我也接触过写作培训班出来的孩子，所以对孩子写作这件事也有一点点直观感受。

​我接触过写作班的孩子，他们的作品很多时候是套用老师根据写作套路写出来的优秀范文总结出来的写作公式来写的。

比如，写一个人首先要写一个人的外貌，然后再写ta的性格、爱好和品质等。写人的品质时候一定要用一个典型事例来印证这个人的品质。最后，再对全文做一个总结。

这样写中规中矩，且符合应试要求，让人看起来赏心悦目，但孩子的思路却被范文框住，也就不能发挥自己的想象和思考，去按照自己的思路描绘自己心目中的真实想法。

另外，就算有些孩子特别有主见，其创作思路不会受到范文影响，但因为脑中没有素材或者词汇积累量少，且没有经常进行练笔训练而无法写出一篇出彩的文章。

这段经历告诉我们，孩子脑中没东西，却去读很多程式化读范文的话，会让孩子熟知写作的基本方式，能给孩子的写作带来一定帮助。

但只一味读范文却容易陷入固化思维之中。不利于孩子的成长。也就是说，从长远来看只研究范文弊端还是挺明显的，因此不建议把时间用来大量阅读范文。

我们不去死磕范文，但是一定要大量阅读经典书目。经典书目是经历过时间洗礼的优秀作品。其用词考究、逻辑清晰、情节丰富，能给人带来深度思考和精神上的滋养。

这些高层次的收获，会在无形中影响着孩子的思考力、想象力、表达力、语言创造力和写作力。比方说，孩子曾大量阅读过朱自清的文章，就会在老师让他们写有关背影的文章时，瞬间想起朱自清的《背影》，他就会借鉴他在文中自己体会到的关于背影的感受、写作方法等去原创自己的“背影”。

孩子的“背影”是站在朱自清肩膀上的“背影”，就算是写得很普通，但其作品里有注入名师的灵魂和思想精华，也会远远高于普通范文里学来的“背影”的高度。

除了阅读经典外，也要多看优秀影视剧，还要多出去走走看看。这所有的一切都是素材来源。

有了丰富的素材，也接受了经典的熏陶后，一定不要忘记经常练笔。练笔是深入思考的过程，也是信息深加工的过程。它能让人文笔优美、思想深刻，变成一个厉害的人。

而经常练笔的人，若通过刻意练习，将来会有下笔如有神助的可能。但若一个人只读从来不练笔的话，读再多书也写不出语言通顺又富有逻辑的文章来。

可见练笔有多重要。可该怎么练笔呢？个人经验来说，写什么不重要、写多少字也不重要，重要的是时不时写一写。

对小学生来说，写写随笔、写写日记、写写读后感、仿写名家名言名句等是非常好的方式。

除了练笔以外，培养孩子热爱写作的兴趣也是非常重要的。因为只有热爱才能坚持，坚持就可能越来越好。

总之，要想写出有质感的东西，最好是能培养孩子热爱写作的兴趣，然后让孩子适当读一点优秀范文，以了解基本写作构架。

再就是通过大量阅读和体验来增长知识和见识字储备写作素材，有了写作素材以后还要持续性练笔才能让写作这件事变得简单易上手。

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