应对宝宝涂鸦期，我们可以做点什么呢？

我一直觉得孩子涂鸦期的作品特别宝贵，家里还留着满满一盒孩子的画作，大到一幅画，小到一个纸条。只要是保留着孩子想象力的，我都不舍得扔掉。比起孩子上课时跟着老师做出来的漂亮作品，那些完全由他们根据生活想象创作出来的作品更加宝贵。

前几天我买了几个相框，让Coco自己挑两幅画装进去挂在墙上。她进房间翻找了半天，拿了两张没有涂色的画出来。

我刚开始还想她怎么选这么“朴素”的两张出来。看了一眼，第一张应该是去年端午节画的，一个超级大粽子正和大家一起玩，它甚至比房子还要大，孩子说那是远处的房子所以画得小。当时应该是先跟着课程画过了粽子主题的画，然后她又按自己的想法画了一张。

还有一张是我们一起画的身体地图，虽然是跟着课程画的，但上面画的是她自己，我帮她写上她喜欢的东西，她不喜欢的东西，害怕的事物，她的愿望……一张小小的画承载着孩子对自己的认知。

她挑出这两张，说明孩子是发自内心喜欢的。她之前和我说过，觉得同学去上课画动漫人物的方法很漂亮，说自己画得不如人家。但我一直发自内心喜欢这些完全属于她自己的涂鸦，也告诉她我的想法。

对学龄前的孩子来说，技法并不是那么重要，勇于画出内心的感受和想象才是更加可贵的。

✅应对涂鸦期的宝宝，我们可以做的其实很简单。

1⃣️发自真心赞赏孩子的作品：

爸爸妈妈是宝宝的第一个观众，由衷地赞美他们每一个原创作品让孩子更有涂涂画画的热情。

2⃣️提供不同的创作方式让他们尝试：

早期我们可以不急着教他们怎么握笔，怎么画，但是可以提供尽可能多的创作方式。水彩颜料，马克笔，蜡笔，油画棒，毛笔的质感都是不一样的。

用手指蘸颜料涂，用棉签涂，用海绵涂的效果也不同。用撕纸拼贴，用彩泥粘在纸上又是不一样的效果。用有颜色的泡泡水吹在纸上也很好玩。总之，脑洞大一点，带孩子用不同方式尽情探索。

3⃣️认真听孩子讲画里的每一个故事：

小朋友画几条看上去乱乱的线，可能都有自己的故事。涂鸦也是他们表达想法的方式，不要觉得孩子乱涂乱画，他们会很高兴和爸爸妈妈分享画里的故事的。

4⃣️让孩子用图画来记录生活

图画是孩子认字前记录生活的主要方式。鼓励孩子把今天遇到的事情，现在的心情用图画表示出来。

❌我们尽量少做的事情：

1⃣️过早让孩子玩大量涂色游戏

孩子大一些适当练习如何工整涂色可以让画面更加美观。但小的孩子不用急于买填色本让他们给画好轮廓的图形涂色。就算只是乱乱地画圈涂色也没关系的，关键是把想法表达出来。

2⃣️用画得像不像来要求和评价孩子的画

上一些创意美术课是可以的，能让孩子接触不同的创作方式。比如今天学了用彩泥粘在纸上做出立体效果，下次孩子可能会用这种方式创作更多作品。

但孩子的作品和老师的像不像并不是那么重要。有些培训班为了让孩子拿出“像样”的作品，甚至帮孩子做，已经背离让孩子涂鸦的初衷。

总之，学龄前儿童的想象力才是最宝贵的，给他们提供涂鸦的空间和丰富的创作方式，少一些评价和指正，多一些倾听和陪伴，就已经够了。