奶爸说 篇十：2021“双减”第一年，小孩二年级。我在努力学习如何成为“家庭老师”。

2021年，双减出台，不少教辅机构应声倒下，于是，摆在家长面前的就只剩下一条路，自学成才了。

一、奶爸的焦虑

先说一下我的个人情况吧。

小孩今年下半年上二年级，之前也没有报学而思之类的培训班。双减之后，第一个感觉是没有啥作业了，孩子也不知道干点啥了，还好学校的一些兴趣班还在，比如羽毛球、弦乐队、跆拳道什么的，所以，六点多放学，回到家磨磨蹭蹭也快8点了。

第二个感觉就是孩子自己觉得没啥压力了，以前还有一个期末考试会紧张一下，现在听说都没有检测了。我觉得这点其实是最大的影响，因为双减的目的是减少“学生过重作业负担和校外培训负担”，但不是减轻压力呀。

而另一方面，家长的压力还没有得到缓解，一个关于广东只有50%的人能上高中的言论，还是在的。上回还和朋友聊天，说他女儿还问，自己能不能上高中呢。——说实话，我第一次听是匪夷所思的，反正我以前从来没担心自己没学上，现在变成要从小学开始赛跑。

我相信，这就是奶爸奶妈面对双减最大的焦虑，过独木桥的任务在，只是打辅助的不在了。

二、怎么给孩子布置作业

所以，现在基本上，对于孩子，我也会给他相应的一些要求。主要是以下几点：

1.复习/预习：

每天回家得和家长讲上了什么内容，以及预习一下明天要上的内容。

我也不要求他写什么四会字，就是告诉我他上了什么课，老师讲了什么。主要还是培养他的一个思维，同时也提醒他不要上课走神。

复述，其实也是对孩子理解和表达的培养。像我读一本书，我都会写篇书评，这样才算真的看过了，看懂了。

预习方面，语文主要就是标个自然段、圈出四会字，了解一下主要内容，数学基本上就是先提前学习一下。

2.练字：

一二年级一定要把字练好，因为本身的知识点不多，这也是培养习惯，毕竟到了高年级，根本无暇顾及字体了。

不过我这里有个意见，就是千万不要去练硬笔书法，因为你根本没办法和他解释，同一个字，不同的字体，为什么写法不一样。我个人觉得这就是邯郸学步。所以，我只要求他照着课本写就好了。

3.阅读：

养成阅读的好习惯是一生的事情。一二年级可以选择一些桥梁书，方便阅读，也不会太枯燥。这是为后期的作文打下基础。

书单狗 篇十三：趁着孩子宅在家，一起来补充“大语文”水下冰山（5-8岁孩子阅读书单）创作立场声明：大家好，我是突突兔too秃。虽然今年的疫情形势整体不错，但最近有些地方疫情有所反复，本来打算带小孩子去看一下天安门，最终还是决定宅在家里。正好，现在提倡“大语文”教育，让我这一年级的学生家长也倍感焦虑，老师教的只是冰山一角，还需要依靠大量的阅读，补足短板。而另一方面，随着课外阅读书从绘2021奶爸Ultra| 赞63 评论23 收藏823查看详情

不过这里我又和孩子他妈有冲突。我觉得有兴趣才会有阅读，上回儿子让我给他买了《米小圈上学记》全套，结果他妈觉得那就是不务正业，全部给退了。还说，二年二班的老师说了，看这些书不能帮助写作。

4.适当的同步练习：

市面上有很多这样的习题，基本上数学少不了口算练习。而语文可以试试黄冈的练习册。数学口算很重要，建议从一年级下开始，坚持每天10-20题的口算打卡。提高计算得速度和正确率，为三年级开始的大数计算打基础。

三、个人的总结

1.英语还是比较担心。

虽然现在貌似弱化英语，甚至出现一些考试机构通过高考考日语来走捷径，但个人觉得英语在日常生活和工作学习中还是很重要的。但我感觉以前上的英语课外班太强调口语了，尤其是自然拼读法，现在孩子上英语，对is am are，这些基础语法完全不懂。

2.数学的难易程度不好掌握。

这是一道数学老师发的测试题目。说实话，对于大人来说，很好做，但孩子的立体思维是没有建立的。所以，我只能告诉孩子用排除法。在一个立方体里，相对的面没有连在一起，所以，从图1、2可以看到，A和C、E、 B、 D都有相连，所以A和F是对立面。

这其实牵涉到数学的一个难易程度问题。比如鸡兔同笼，你用XYZ代数方程可以解决，但小学低年级估计是没学的。这已经不是知识面的问题，而是学生家长必须得贴合孩子的成长和教学需求去适应。

这个是我感觉最头疼的。

同样的，就是在课外书的选择上，比如我就觉得要有教无类，因为你现在看着看图说话很重要，但真正的作文是条理性和丰富性的结合，所以大量的阅读远比买一本看图说话练习书重要。

好吧，今天只是和大家一起吐吐槽。毕竟至少娃这几年双减还是主流，只能慢慢摸索。也希望各位奶爸奶妈们也分享一下自己在双减下的应对策略，共同学习，共同成长。