不同年龄段的孩子应该怎么“磨耳朵”？一文给你讲清楚！

不同年龄段的孩子应该怎么“磨耳朵”？一文给你讲清楚！

首先，在幼儿阶段，我们可以让孩子多听英语歌谣。

因为这个阶段正好是听力的启蒙期，孩子耳朵的接受程度非常好，优美而有韵律的儿歌，对幼儿听力和语言的启蒙是非常有益的。在这个年龄段，孩子可以反复听，就算不明白是什么意思，他都能够开口说出来和唱出来。

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其次，孩子3岁到学龄前，就要开始英语绘本的听读了。

这时候他虽然还不认字，但他可以看画，而好的英语启蒙绘本都是图文对应的，看画就能看懂。因此，家长可以像读中文绘本启蒙一样，先让孩子一边拿着书一边听，再慢慢过渡到孩子可以逐渐跟读。这个阶段，发音纯正的点读笔对孩子发音准确性和语感的培养都会有很大的帮助。

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等到孩子上了学，要开始建立音和字的有效链接。

孩子上学后，已经开始认字了，在听读绘本时，家长就可以引导他更多地关注画和字，把音、画、字三者联系在一起，实现音和字的有效链接。

此外，孩子上学后也可以开始学自然拼读了。就这样一级一级地遵循语言学习规律地去听去学。

自然拼读是孩子阅读英语读物的“攀爬神器”：自然拼读能帮助孩子获得将字母或字母组合音与形对应的能力，从而可以对陌生单词进行解码和拼读，让孩子“见字能读，听音能写”。掌握自然拼读规则并能加以有效运用的话，对孩子英语阅读的流畅度帮助会非常大。

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• 分级科学、循序渐进：源自【美国国家地理】和分级读物鼻祖【PM分级阅读体系】

• 国内英语语言专家把关：中国英语阅读教育研究院院长、国家英语课标组组长王蔷教授亲自审定，符合中国不同年龄段儿童的身心发展特点、语言及认知能力

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