瑞达小马·绘本书单 篇十九：不知如何给孩子进行“生命教育”？用绘本给孩子谈生死~

【清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。】这⾸小时候耳熟能详的唐诗，述说着清明节当天，下着绵绵细雨，路上的⼈带着哀愁的⼼情去扫墓...

清明是中国二十四节气中的第五个节气，在这一天子孙到祖先的墓前，祭拜焚香，打扫墓园，表达慎终追远的心意。

在春光明媚、桃红柳绿的三、四月间，中国第五个节气清明节，又称「扫墓节」。但是，扫墓的习俗从哪里来的呢？相传是从寒食节来的。从冬至算起的第一百零六天，就是寒食节，因为和清明节相差一两天，宋代以后就把两个节日合并为同一天。在清明节这一天，从古代相传到现在，有扫墓、挂纸、踏青、荡秋千、放风筝等习俗。

常常，我们不知道该如何和孩子说（我们平常也是很忌讳谈论死亡，从古至今皆如是），亲人的逝去、朋友的离开、宠物的死亡……这些对孩子们来说也许难以言喻，但不表示他们不懂，也许我们要做的只是陪伴而已。

平时，可以让孩子透过童话的语言和图画去解读生命的各个角度，时候到了，他们就会知道了。

“在谈到生命、灵魂、生、死等重大问题时，我看到绘本的无比力量，他不仅仅只是表面的语言传递，而是以撼动灵魂的方式在和人沟通，我个人以为，再也没有比这更叫人赞叹的沟通手段。”-- 柳田邦男《绘本之力》

一切，自然而然，就像生命的本质。它来了，它又走了……

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什么是清明节？

《清明节》

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什么是家族？

《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》

在大笑之余带领孩子快乐认识祖先。

书从一个五岁的小男孩询问爷爷的爸爸开始，时间不断往回溯，从爷爷的爷爷，爷爷的爷爷的爷爷，最后居然追溯到人类的起源！从里面的每一页我们可以了解到不同时代的背景、他们居住的房子、使用的器具…非常细微的地方。我们平常很少有机会和孩子们讨论关于祖先的事情，但这本书让孩子去观察每一个不同年代的事物，从趣味横生又简单的情节里去认识祖先，同时也可以找族谱教育小孩家族之间的关系。

什么是生死？

《獾的礼物》

不仅直面生死，也是哀伤辅导的最佳读本。

随着年纪增长，面对死亡我们开始恐惧，害怕失去亲友、害怕离开世界。《獾的礼物》绘本中，獾虽然离开了，却也留给朋友们特别的礼物。獾教会大家许多事──他帮助青蛙学会溜冰、教会土拨鼠剪纸、教导狐狸打领结、教会兔太太烤各式姜饼…所有的动物都会想起獾的一些事，那些都是獾留下的礼物。冬去春来，动物们重新聚在一起，大家透过讨论来怀念獾，更透过獾留下的礼物互相帮助。集体疗伤的过程中，獾的朋友们逐渐接受獾的离去，也了解到死亡并非结束，离开并不悲伤。

一本从文字到画面笔法都极其轻柔细腻、真诚温暖的绘本，让我们和森林里的动物一起，不仅看到生命的年老与消逝，也看到透过时间的疗伤，透过回忆的分享，所领略出的更广阔的生命意义！

生与死之间，有一条长长的隧道相连，死亡的过程，如同穿越这长长的隧道，从一端走向另一端。与儿童解释何为死亡本来不易，绘本中以长隧道为喻，简单易明，也引生对未知的想象力

死亡是每个人皆无法逃避的话题，《獾的礼物》告诉我们，老与死是自然的规律，来临时无需恐惧。若我们所爱的人有一天离开了，哀伤总是难免，请给予自己时间，相信悲伤总会过去。细细阅读绘本，其中还有很多耐人寻味的讯息，可引发大小读者做进一步的思考：生命的价值与意义何在？当有一天我们离开时，会为身边的人，为这个世界留下什么礼物？

是这样一本从文字到画面笔法都极其轻柔细腻的书，真诚温暖的述说了绘本的无比力量──它可以如此撼动灵魂的方式，与我们的生命共鸣！

《也许死亡就像毛毛虫变成蝴蝶》

一场祖孙两代的生命哲学对话，帮助孩子更好地认识生命的意义。

如何温暖开放的与孩子谈论死亡？

故事从克里斯蒂安想把一只毛毛虫放进玻璃罐里开始，爷爷告诉他，这么做毛毛虫可能很快就会死掉。意识到这件事，让克里斯蒂安吃了一惊。

可是，死掉是什么呢？死掉之后会怎么样呢？克里斯蒂安渐渐浮出对死亡、对生命的一连串疑惑，他在与爷爷散步的途中，聊起这些听起来天真却很深沉的问题。

「可是爷爷，你想，死掉以后有什么呢？」

「我想我会到一个地方，那里会下着巧克力雨。」

克里斯蒂安哈哈大笑。

「你觉得呢？」

克里斯蒂安安静下来。「我需要一点时间想想，爷爷。」

「我明白，亲爱的。你知道吗？说是一点时间，其实有时候要花一辈子来想呢。也许死掉有个特别的地方，那就是没人真的知道。所以我们可以照自己的方式来想。」

面对克里斯蒂安的提问，爷爷以智慧和幽默的态度予以回应，有时则坦承他其实还不知道问题的答案。在一问一答之中，他们互相分享自己的想法，激荡出更多对生命与死亡的思考面向，再消化后融合出了一个目前彼此能满足的答案。

书中的爷爷说，我们会死掉，是因为死亡是生命的一部份。活着的东西，到最后都会面临死亡。这也让克里斯蒂安从一开始的毛毛虫，延伸体悟出自己对于死亡的一番重生见解。

「蝴蝶出现的时候，毛毛虫就不见了。毛毛虫死掉了，可是又不算是死掉，因为它变成了蝴蝶。所以，也许死亡就像变成一只蝴蝶。你会变成别的东西，是你目前还想不到的东西。变成美丽的东西……」

祖孙俩对话中自然流动的情感、直白单纯的提问、具体易懂的美丽比喻，搭配绘者温暖的图片，让这本书谈论起死亡来，显得轻柔又平易近人。

生命议题困难但难以避免，孩子能预先透过本书渐进开启对话机会，因为我们永远不知道何时会面临下一次的失去。

★附有悲伤辅导治疗师蕾贝卡‧达伯考森（Rebecca Dabekaussen）的专业结语，为家长提供可以用来跟孩子讨论死亡的实用指引

★借由孩子慢慢能自在地谈论生活中较为微小的失去，也较为容易谈及生命中较为重大的失去。

什么是人生的意义？

《活了一百万次的猫》

一个人更重要的价值在于，能否拥有爱与自我实现的能力。

《活了一百万次的猫》是一本在日本被赞誉为「被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书」、「描写了生与死以及爱，读了一百万次也不会厌倦的名作」。

这只活了一百万次、威风凛凛的虎斑猫，先是陪国王打仗的猫，曾经跟随水手航海的猫，魔术师表演的道具猫，也是陪伴小女孩的猫……不管它是谁的猫， 不管它的主人多么爱它，但它却活得浑浑噩噩，都不知道自己为什么而活，因为它是不自由的。在它生生死死的生命历程里，这只无奈又漠然的猫，经历了许多种荒谬、意外、不同的死法，不管虎斑猫的主人们在它死时多么伤心欲绝，猫始终不快乐，它从未掉下一滴眼泪。因为，它感受不到被爱与被尊重，也不懂得怎样去爱别人。

直到有一天，它变成了一隻谁都不属于、只属于自己的猫。

它又神气又快活，有很多倾慕者，但它的眼里永远只有自己、没有别人。有一天，它遇到了一只美丽不语的白猫，它动了心，不知不觉地爱上了这一只白猫；为了和白猫做朋友，它开始留意对方的喜好，开始关心对方感兴趣的事物，虎斑猫的生命不一样了它牠有了爱与被爱的体验，它头一次知道为什么而活了。当它面对白猫死亡的时候，它宁愿死去，因为对它来说，没有了爱，再浑浑噩噩地活一百万次又有什么意义呢！

幽默有趣的内容，常让孩子们觉得好笑，因为他们知道，下一次猫还会再活过来，还有另一个故事等著发生。这也是一部有关生命意义的伟大寓言！

《一片叶子落下来》

生命的过程犹如春夏秋冬四季的变化。

四季的轮替是大自然中最自然的一件事，在这个轮回中，存在着许许多多、各式各样的事物。就如书中借着一片叶子的拟人化，观察自己周遭所发生的事情，以及四季的更迭，主角弗雷迪是一片新长成的嫩叶，同伴中还有阿弗烈、班、克莱儿、以及弗雷迪认为最最聪明的丹尼尔。在透过与丹尼尔的交谈，弗雷迪知道了许多的事物，例如：他们〈叶子们〉存在的目的、季节的不同、在同一棵树上为什么大家颜色会不一样，以及最后的终点－死亡。

在书中，有些问答很有象征性，例如：给人遮荫是叶子的目的之一。“什么叫目的？”弗雷迪问。“就是存在的理由嘛”丹尼尔回答。不就是这样吗？生物有生物存在的目的，人类也有人类存在的目的，任何事物也都有其存在的目的，且这些目的不会单单只局限于一种，而是数种以上的，努力地去完成这些目的，不也是存在的理由吗。再者，“我们都在同一棵树上，为什么颜色却各不相同呢？”弗雷迪问道。“我们的经历不一样，面对太阳的方向不一样，投下的影子不一样，颜色当然也会不一样”丹尼尔回答。所以，也就因为有这么多的不一样，才有这么多的组成份子，也才有如此多采多姿的生存环境。最后，还谈到了「叶子会死、树也会死，不过还有比树更强的，那就是生命。生命永远都在，我们都是生命的一部份。但是为了目的．存在的理由，生命还会再回来，纵使已经不再是原来的生命。」

利奥‧巴斯卡力用浅显活泼字句来阐述死亡，让人了解死亡是很自然的变化，并不用去怕它，而且它更是另一个生命的开始。就像书封底的书签写的「一片叶子落下来，因为它是自然的一部份。叶子落下了，树仍然站着。当树倒下的那一天，生命还持续着，而我们，都是生命的一部份。春天的时候，落叶不会再回来，可是生命一直都在」。

诗句“须知叶落总归根”、“化做春泥更护花"，正好诠释这本生命之书。不是结束，而是转化为明年春天的新生机，人不也更应该如此，让自己没有白来。

《大象的算术》

生命是一道加法,也是一道减法。

故事讲述了一只象从小到大的生命历程：一只小象一天到晚吃个不停，梦想着自己快快长大。当他第一次过生日的时候，他发现，能拉出2个粪球了，大象绕着2个粪球跑呀跳呀，特别高兴……一年又一年，每天早上小象都要数清自己拉出的粪球……当他一天能拉50个粪球时，他幸福极了，他感觉自己已经长成大象了……随着时间的推移，大象又该过生日了。可是，这一天却发生一件奇怪的事：46、47、48、49……数到49个，就没有了。这是怎么回事请呢？

生命，是人类需要共同面对的话题。尤其是孩子。我们为什么会来到这个世界上？来这里干什么？又会去向哪里？这些看似复杂和深奥的哲学问题在海恩的笔下被巧妙而流畅地解答了。孩子在和憨态可掬的大象一起数粪球的过程中，了解了大象从小到大的生命过程。或许，孩子还无法把这些与自己联系起来，但这个故事必定会在孩子心中打下烙印，逐步认识到人生的意义和生命的价值。

人生最美好的就是在追求完美的过程中，感受这种追求过程中给你带来的快乐，感悟生命的智慧。这就是大象用一生算术告诉我们的道理。

生命从哪里来的呢？

《生命是连在一起的》

人是从哪里来的？动物和植物又是从哪里来的？关于生命的科普！

人类是从哪里来的？在这本绘本中，作者用12个方格的形式详细讲述了我们身边的动植物的新生命是如何到来的，由此来追溯生命的起源。

从生命诞生的瞬间到盛极一时的恐龙时代，作者简单清晰的描绘出了如今世界的各个生物时代。文中有这样很有震撼力的一句话，“可以说，所有的生物都是通过遗传因子紧密相连的兄弟姐妹哦”，如果我们每个人都这样想，那么这个世界上将不会有战争和犯罪吧。

本书主要介绍了与生命诞生相关的一些知识，既包括植物的生命如何开始，也包括动物的生命如何诞生。作者采用了独特的视角，辅以生动简洁的文字和逼真有趣的图画，讲解深入浅出，图文并茂，既具有严谨的科学性又具有很强趣味性，是一本不可多得的优秀幼儿科普读物。

《风到哪里去了》

用诗意讲述生命及万物的轮回。

一天就要结束了，大大的红太阳下山了，小男孩依依不捨地回味这天所做过的快乐事儿。夜晚来了，一弯细细的明月，升起在梨子树梢。睡前，妈妈来陪他，小男孩问妈妈：「为什么白天会结束呢？」

「白天结束以后，太阳到哪里去了？」这样的问题开始，「风停了之后，到哪里去了？」；「蒲公英的绒毛，被风吹到哪里去？」；「云呢？到了天边，又到哪里去了呢？」……，一连串的问题。妈妈细心的回答，引领小男孩体会「任何事都这样」、「真的是像绕圆圈那样，不会中断」的自然时序循环的道理。

本书插图采用木板为底，独具创意，适切透过温暖、透明的微妙色彩调子，强化了木纹肌理自然的韵味。使每一幅画面，明亮、清爽、流畅，更真切的表现出时序幻化的自然美景，犹如将妈妈的回答，予以图画叙述了。

作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。蕴藏着抚慰人心，值得终生铭记的箴言。

《生命的故事》

地球上的生命故事，也是你我的故事。

「在这本制作精湛的书中，全世界变成了一个舞台，从远古到昨天早晨，以一出令人目不暇给的戏剧展现在读者面前。

三十五幅精彩画作，为我们展示了地球表面的改变，从第一次巨大的变动，一直到各阶段的演变；从微小的海中生物、显花植物、恐龙、哺乳动物到人类世界。

在图的另一边，详实的文字和上百幅生动的素描，为舞台上的活动做了详细的注解和说明。

随着故事的发展，古代巨大的场景逐渐局部放大，直到最后四幕设在同一天的同一地点，到最后，读者自己也巧妙地被带上舞台，地球上的生命故事，变成读者自己的故事。

这本书作者花了八年的时间，细心严谨地研究，再加上她独特的绘画功力，将令人难以捉摸的时空变迁赋予意义，使读者对我们星球的历史，有一个明确的认识；且对自己的定位，有更好的领悟。

同场加映

《精彩过一生》

人生每个阶段如何过得精彩呢？

孙子孙女问爷爷奶奶为什么头秃秃的，皮肤皱巴巴的，爷爷奶奶就细说从头。原来人不是老了才会又秃又皱，小婴孩生下来的时候也是皱巴巴的。然后，经历幼年时期、童年时期、青少年时期、恋爱时期、大学时期、就业时期，他们学习、成长、学习成长，享受每一个阶段的乐趣。即使他们已经老迈，却依旧调皮、耍宝，他们的一生是实实在在的活过了，如今可以坦然面对死亡。

作者芭贝‧柯尔以极为诙谐风趣的文和幽默夸张的图，将人的一生浓缩在几页之间，其中隐喻颇为严肃的主题。芭贝暗示我们，人生的每一个阶段其实都充满了危机，例如在婴儿时期，婴儿车失控冲向山坡，凸显婴儿的柔弱无助；幼儿时期，小男孩坐在马桶上，旁边却有一颗引爆的炸弹，小女孩笑着学说话时，背后有一只大怪物正伸出舌头袭过来，这一切都象征小孩的四周处处潜伏着危机。另外，孩子的学习过程中也充满着惊险，例如孩子学爬行的时候，常常会一头撞到墙壁；学站立的时候，就像单只脚站在蛇的头上，让人不禁为他捏把冷汗；即使孩子进入学校也不安全，因为那里可能有一只大怪兽，正等着伤害孩子呢。

青春期的孩子也不尽安全，他们个个都想尝新，每次都会偷试冒险刺激的事，让大人提心吊胆－总之，从婴儿到老年，危机一个接着一个，许多人幸运的一一闯过，不过到终了，还是会面对死亡，这就是人生。正因为如此，每个人都很怕变老，害怕必须面对孤单、寂寞、衰退、病痛，甚至死亡。如果老化是如此可悲的过程，人生就太需要配合成熟度，如果人们将人生的每一个阶段都当作学习良机，日子就会过得精彩，内心也会一天新似一天，不管在什么年纪，都是可爱可敬的。就像故事中的爷爷奶奶，虽然老得皱巴巴，却一点也不怕死，洒脱的幽默感，令人会心而莞尔。

《精彩过一生》以不凡的手法描写每个平凡人共同体验的经历，与孩子分享此书时，不妨也想想周遭的人：他们在什么阶段？他们需要学习的是什么？哪些人学习得很起劲？哪些人得加加油？什么样的人比较能精精彩彩的过一生呢？

PS：清明节恰是教育孩子崇尚英雄烈士的时机哦，一个国家不仅要有祖先，也要有英雄~

这本书的主题有它独特的内涵和思想性，但是表达却是十分美丽优雅、充满诗意的。和平时期的孩子也要知晓战争、用生命守护等沉重话题的内容。这个绘本提供了一个很好的教育孩子的方法，让我们可以用另一种方法让孩子学习到用一个生命去悼念和守护的感人故事。

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