停不下来！如果瓷罐被打破了，先别着急骂！一起来看《如果你打破了瓷罐》

Hello！小伙伴们，双十一你们都买了啥？最近，我一直在看《脱口秀和TA的朋友们》，差点儿错过双十一大促。

话说，我好喜欢于祥宇啊。他在总决赛，分享李阿姨科学育儿故事的时候，我都要笑疯了。李阿姨在照顾小朋友时，小朋友不小心弄倒了一杯水，她本来想说骂那个小朋友，但转念一想，孩子这是在探索世界呢，就忍住了。她说起自己以前，儿子小时候弄倒水杯，那可是要骂的，甚至可能还会挨揍呢。

回想起我小时候，毛毛躁躁，碰倒水杯、摔坏杯子、碗、碟，那是常有的事，多亏了那句“岁岁平安”，让我少挨了不少顿打。那....如果打破了瓷罐呢？“岁岁平安”还能保护我吗？打破瓷罐会发生什么呢？

当我看到《如果你打破了瓷罐》时，我以为作者是想告诉孩子，瓷罐被打破了会难以复原，会让喜欢它的人伤心......等等一系列大道理，可当我打开绘本后，发现一切和我想的都不一样。

小男孩在收到青花瓷罐的时候开心极了，他认为这是最漂亮的东西。在我看来，最漂亮、最喜欢的东西，都要好好的收起来，精心的保管着。像这种易碎品，更是要放的高高的，放在别人轻易触及不到的地方。可他似乎并没有保护好花瓶，就在追逐猫咪的时候，一个不小心，就给打碎了！

当时，我还在想，下一页肯定是小男孩因为瓷罐打碎了，随后大哭的画面。没想到，瓷罐里面居然还有一个小瓷罐。

“好在，罐子里还有个罐子”。

那么接下来，就该讲如何珍惜、如何避免了吧～

可能是之前瓷罐被摔，但没坏。可能是他忘了，大瓷罐被摔这件事儿。也可能是他太想挑战杂技表演了......总之，瓷罐又碎了。

这都摔碎两次瓷罐了，这次小男孩该吸取教训了吧！这次可不是不小心的。接下来，该学习如何小心呵护自己喜欢的东西了吧。结果呢？他居然又把这个容易碎的瓷罐放在了小火车上。

等等，我在期待什么？我在期待一个对一切事物充满好奇、一心贪玩儿的小朋友能懂得保护易碎品？他哪能知道啥是易碎品啊，他又哪里懂得什么叫不能摔....

这不，小男孩儿又开始模仿起了杂技演员，在不断抛、接的过程中，他又获得了新的小瓷罐。在一次次打破瓷罐后，直到露出一座小亭子。

这一次，小男孩更是迫不及待的想要打破它，想要看看小亭子里面是不是还会有更小的亭子。

结果这一次什么都没有了！但它有了一个秘密。

这个秘密，可能是因为小家伙好奇心太盛，愣是把大瓷罐给一步步“变”成了小亭子，最后整没了的过程。

这个秘密，也可能是只有他知道小亭子里面什么都没有。

当然，还有可能是别的什么秘密。

为了让这个秘密永远藏起来，小男孩儿重新做了一个小亭子，然后装进一层一层的瓷罐里，作为礼物送给了自己的朋友。并叮嘱他的朋友：“它很容易打碎，你最好小心点儿。”

绘本并没有说教，每一步也都成功的躲开了我的预判。我以为他会教育孩子，珍惜、爱护等等....但实际上，带来的是各种惊喜。每次打破瓷罐的方式，每个新瓷罐的图案、形状，还有小男孩子自己动手制作时的图案、样式，以及最后，小男孩笑着说好的，但手里的瓷罐却已经倒立了过来，仿佛下一刻他就要打碎瓷罐一探究竟了。

作者通过各种角度，一次次的打破常规。最近有个词超级火，叫不破不立，余华老师说：抛弃旧的东西是很难的，它会阻碍我们往前走。可不是嘛，就像我一看到瓷罐，脑子里马上就蹦出“易碎、爱护、珍惜、放高处”这些词儿，而从没想过瓷罐里面还会有瓷罐。

等我接受了瓷罐里还有小瓷罐这个事儿之后，最后一个瓷罐被打破的时候，我下意识就觉得里面还是瓷罐，没想到变成了小亭子。等亭子没了，我以为就这么结束了，没想到小男孩儿又重新做了一个“套娃”瓷罐。

故事的最后，看着小朋友坏笑的模样，再结合书中的小细节，我突然想起了小时候姥姥常用来哄我入睡的童谣：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的什么呢，从前有座山，山里有座庙.....”

最后，再来说说绘本中的青花瓷罐。作为中国传统瓷器的代表之一，青花瓷被誉为中国的国粹。蓝白相间的色彩和精美的图案，承载着深厚的历史与文化意义。通过绘本，可以带孩子初步感受下青花瓷的魅力，由此展开对中国传统瓷器艺术的的深入了解。

这周的绘本分享内容到这里就结束啦，大家有什么值得推荐的绘本，欢迎在评论区留言，咱们一起分享、共同讨论。我们下期见啦～

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