美国儿科学会临床报告：怎么给孩子选择玩具？

大家可能会给孩子买些玩具吧。

但是，该怎么选择呢？

哪些玩具好，哪些不好？

你真的能选对吗？

别担心，对于这样的“小”问题，也有相关专业的儿科医生们对其死磕到底！

以下内容，来自美国儿科学会的一篇临床报告。

温馨提示：以下内容全是干货，建议慢慢看。

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玩具，有多重要？

首先，我们必须知道，对于孩子来说，玩，有多重要！

美国儿科学会的这篇临床报告在开篇中就明确指出：

玩耍对儿童的发展至关重要，因为它有助于儿童的认知、身体、社会和情感发育。

与孩子一起玩，也为父母提供了一个重要的机会，使他们能够充分融入到儿童的生活中。

孩子玩耍，往往需要玩具，所以：

“本临床报告致力于提供基于证据的信息，这些信息可用于支持父母为他们的孩子选择玩具。”

高质量的玩具能够促进儿童的发展，它们能够促进照顾者与儿童，或儿童与儿童之间关于语言、假装、解决问题、互惠、合作和创造力等丰富的互动。

但是，许多关于玩具的广告并不是基于科学证据。

那么，到底哪些才是真正的高质量玩具呢？

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哪些才是高质量的玩具？

1、象征性玩具

例如洋娃娃、动物玩具，还有玩具物体，如玩具汽车、飞机、建筑物，等等。

孩子可以利用这些玩具来进行假装，从而帮助他们学会用模仿来描述和应付现实生活中的事件和感觉。

对此，可以再看看我这一篇文章：不想让孩子输在起跑线上？这种游戏，或许比什么培训班都管用

而且，此类玩具可以激发孩子的想象力，这非常重要！

2、精细运动或操纵类玩具

如积木、拼图等。

这种类型的玩具需要手的精细运动，从而改善大脑的发育。

孩子还可以从中学习解决问题的能力，某些还能培养早期的数学技能。

3、艺术类玩具

并不需要高大上，简单的快递盒、纸板、颜色笔，粘土，等等，都很好。

这种玩具有利于孩子创造力的发展，并能帮助提高其精细运动技能。

4、语言/概念类

如童书、卡片，纸牌、棋类，等等。

需要指出的是，实际的人类互动对于儿童的成长和发展至关重要，所以这一类玩具并不包括电子游戏。

5、大运动类玩具

如球类，自行车、三轮车，等等。

它们有助于身体的发育，有些还可以和同伴互动，例如球类。

6、总结

最好的玩具是那些与儿童的能力相匹配、并能进一步促进新技能发展的玩具。

例如皮球，一两岁的孩子就能玩，而且能从中发展多种运动技能。

最有可能促进儿童发展的玩具是那些能够与照料者一起玩耍的玩具。

例如童书，可以亲子阅读；积木，可以一起搭房子。

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哪些不是好玩具？

1、电子玩具

例如，对婴儿和幼儿具有强烈感官刺激（声、光，等）的电子玩具。

对婴儿来说，它们的强烈刺激对神经系统发育的可能后果，目前尚不清楚。

2、平板电脑、手机等

显而易见，无需解释。

3、某些可以替代人类进行互动的玩具

如：能朗读故事的玩具熊。

与真实的人进行互动很重要，所以，这种玩具也不被提倡。

4、总结

玩具最好能让家长参与其中。

而电子玩具本身不会为儿童提供对健康发展至关重要的互动和家长参与。

目前没有证据表明互动媒体对孩子有某些可能的好处；而创造性、动手和假装游戏才是孩子所真正需要的。

特别重要的是，孩子需要用自己的手来探索和操纵，以加强大脑中与空间和数学学习有关的区域。

现实却是，当心理学家和研究儿童发展的科学家逐渐认识到身体参与在学习中的作用时，儿童玩具却变得日益电子化。

现在的孩子越来越多地接触到丰富的视频、计算机程序、带有语音阅读的专门书籍和从婴儿早期开始的“发育”玩具。

但是，通过可信的研究，我们（指美国儿科学会）发现：没有证据表明，此类玩具对儿童的发育有益。

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给父母的重要建议

1、在整个童年，特别是婴儿期，玩玩具的目的根本不是教育，而是温暖与互动。

2、玩具对儿童发展的促进作用主要来自儿童与照顾者一起玩，而不是单独玩耍。

3、选择不过度刺激（声、光，等）的玩具，鼓励孩子运用想象力的玩具。

4、好的玩具不需要时髦或昂贵。最简单的玩具可能是最好的，因为它们为儿童提供了运用想象力的机会。

5、亲子阅读非常重要。

6、请一定记住，玩具不能代替温暖和爱。父母可以通过使用玩具来加强与孩子之间的互动，但不是指导孩子的游戏。

7、选择安全的玩具。

8、要意识到，玩具有可能促进孩子种族或性别的观念定型。

9、限制电子游戏和手机、电脑等的使用。

10、选择能鼓励儿童在精神和身体上积极活动的玩具。

最后，如果大家需要美国儿科学会这份临床报告的原件，请在公众号Dr老爸的育儿经后台回复（玩具的选择）。

原件为PDF格式，手机一般能打开，如需中文，可在电脑上用翻译软件进行翻译。

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