书单 | 童书就要玩着读:简单手工培养孩子创造力
提起做手工,家长们难免又爱又怕。在孩子上学的各个阶段,经常会面临各式各样的手工作业。
手工的确能提升孩子的动手和创造能力:锻炼手指肌肉、发挥想象空间、促进手脑协调性……
然而,想象很美好,成品可能又是另外一回事了。
我以为的效果vs实际的效果
一看就会,一学就废?一个手工作品的完成度不高,往往是多方面细节导致的:图形画的不好,或剪纸剪出来的难看,或粘贴时总是粘错位置……
一个作品需要家长帮忙才能做好,这就影响了孩子动手做手工的自信心,那么,孩子不会做手工怎么办呢?
今天小编给大家整理了几个好办法,帮助大小朋友们摆脱“手工苦手”困境!
在开工前确定一个有趣的、
可实行的主题
在动手之前,大人要和孩子首先要弄明白自己想做什么。操作太难会让孩子产生畏难心理,操作太简单又没有挑战性,只有提高孩子的参与度,才能在不知不觉中锻炼他们的动手能力和独立性。
在孩子动手的过程中,他们会逐渐形成自我的审美能力和造型能力。儿童时期是艺术启蒙的重要阶段,手工则是开启艺术之门的一把钥匙。
要想开始动手,先要决定好做什么!爸爸妈妈网上搜索了半天,也就那些手工教程,别人该做的,都做了。如何找到一个合适的方向,还得从孩子兴趣入手。
说到手工的形式,那可就太多了,大人孩子们可以根据自己的喜好来选择。
《嘿,一起来玩吧!》这套书囊括了立体折纸、剪纸、印章 画、纸杯、叠布、纸飞机六大经典基础手工,满足不同读者的需求,对不知从哪里入手,想寻求灵感的孩子非常有帮助。
嘿,一起来玩吧!(全6册)
这套书被誉为手工菜鸟父母的必备参考书,对于什么也不会的“手残党”,能放下顾虑开始动手,就是一个很好的开始了。
还在困惑不知从何入手的父母,不如翻开这套书,对比着看看自己身边,有些什么工具,有些什么材料,来决定先尝试做哪个吧!
蔬菜印章画,把厨余材料编成简单的画笔:
简单的立体折纸,培养孩子空间想象能力:
把废旧报纸收集起来,变身小狮子:
这些我们生活中经常接触的东西,把他们变成好玩有趣的艺术作品,每一个创意都超过了读者们对于一般手工的想象。
将艺术与游戏合二为一,鼓励孩子手脑并用,在动手制作手脑结合的过程中,孩子的想象力、思考力、创造力搭配出最优组合,引导孩子从小小的游戏中收获成功的喜悦,提升自信心和自豪感。
快速找全需要用到的材料
每次做手工,家长都要提前准备很多素材,有时候还要费劲地寻找废弃材料,材料不好找让在家做手工变得遥不可及。
为了凑齐手工材料,宝爸宝妈们捡过树枝,收集过塑料瓶,连瓶盖也不舍得扔,把家里储备间变成小型回收站。东西越来越多,扔也不是,不扔也不是。
网上搜素了半天,也就那些手工教程,别人该做的,都做了。看着朋友圈里那些各显神通的家长们,常常着急得不知道怎么办才好。
《欢迎来到熊王国》和《快乐手工课》这两本可爱的手工书,特别适合喜欢做手工但又不喜欢自己准备材料的人。
它们的独到之处在于,做手工所需的主要材料就是书页,而其他可能用到的工具和材料,如剪刀、胶水、胶带等,在家就能找到,超方便!
图案剪切线确保精准,拼贴后严丝合缝,作品不会“歪歪扭扭”“摇摇欲坠”:
小手沿着易撕线轻松撕下书页,再按照页面上的详细步骤说明,剪、折、拼、粘贴……一座3D纸上王国就诞生了。只需要简单的手工就能在模型构建的世界里尽情畅想,孩子们也会在不知不觉中就体验到电子设备中很难找到的成就感。
《纸面具》和《神兽面具》也是非常适合懒人家长的亲子手工书。这两本书囊括了数十种精美绝伦的3D动物面具,动动小手就可以折出立体造型,启发孩子的空间思维能力。
无须裁剪,只要轻轻按下素材页上的面具部件,再按序号粘贴起来,就能轻松做出栩栩如生的立体面具。
动手又动脑,拒绝“依葫芦画瓢”
儿童在手工制作的过程中,是要调动所有的感官的,不仅是左右手的协调,还有手与脑的配合,通过实操,会有感性认知,从而促进脑的进化。换句话说,手工不仅仅考验孩子的动手能力,还锻炼了孩子的思维能力。
《百变抠抠书》就是一套非常适合启发孩子想象力的手工书,采用了互动式创意设计,内置多个动物拼图模版,每只动物都能从书里抠出来,放回去,让孩子在动手的过程中提升参与感、体验感,锻炼小手精细运动力和手眼协调力。
百变抠抠书(全4册)
迅捷的敏迷龙、漂亮的蝴蝶、粉嘟嘟的火烈鸟、蹦蹦跳跳的小兔子……每一块拼图都根据动物的形状设计而成,孩子在玩拼图的同时会主动观察、记住动物的外形特征。
在拼图模板基础上,《百变抠抠书》每页都配有抠抠模板手工课:鳄鱼相框、河马手偶、纽扣壳乌龟、剑龙笔筒、蝴蝶魔杖……这些有趣可爱的手工均出自英国著名插画家劳拉·汉密尔顿。
她为每个手工绘制了生动的全彩插图,并在旁边搭配简单易懂的操作步骤,孩子几分钟便可完成一个手工作品。
在跟随步骤逐步完成的过程中,家长们也可以孩子们一起大开脑洞,创造新玩法、新玩具,挑战想象力和创造力的极限。通过陪伴孩子手工制作,锻炼手工能力,可以尝试的能力,多动手,使孩子的创作个性得以最大限度地发挥。
在手工制作中思维较其他活动更开阔,最充分地表达现有水平,用手工制作的方法对想象中的东西进行创造,在从虚到实的过程中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力,有利于脑部的发育。
而在这个手工制作过程中,往往都需要多方面的配合,特别是与人的配合,通过亲子间合作,动手制作的过程,会使孩子更懂得与人沟通,换位思考,促进交往能力发展。
总而言之,在一个休息的时间里,和孩子一起动手投入手工小游戏,在父母与孩子,缺少相互陪伴的现代社会,这样的小时光,实在在奢侈。
动手制作过程中,制作得好不好,美观与否,制作效率高低,并不重要,做自己喜欢的东西,把一起动手时光记录在孩子的脑海中,这才是和孩子一起做手工最大的乐趣与意义所在!
本文经微信公众号 爱心树童书 ID: aixinshu02授权发布,原标题:书单 | 童书就要玩着读:简单手工培养孩子创造力,作者:水内 排版:安捷,文章内容仅代表作者观点,与本站立场无关,未经允许请勿转载。
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