这位爸爸不简单！仅仅用正方形、三角形和圆形，轻松教会孩子画画 附孩子绘画四大敏感时期

国外一个工程师爸爸，在教自家小朋友绘画的过程中，逐渐探索出一个简单明了的绘画模式，用简单的图形画出小孩子喜欢的画作。

如何画一只熊猫

如何画一只小鸟

如何画一只企鹅

如何画一只猫头鹰

来一张愤怒的小鸟吧！

来画一条小鱼？！

画一只小奶牛

这里有一只小猫咪

走来了一只百兽之王——狮子！

来一个小兔子吧

不仅如此，这位聪明的爸爸还用这种绘画教自己的宝宝认识英文字母，他是怎么做的呢？看看下面这些天才创意吧！

孩子绘画的四大时期和应对策略

日本教育家教育家鸟岛昭美也说：“无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力，这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力，不同年龄的孩子会自然地表现与年龄相应的绘画能力。

孩子画画大大致可以分成涂鸦期、象征期（又叫表象符号期）、主观感觉表现期和视觉写实期四个时期，一起来看看各个阶段我们该怎么办吧。

【一】涂鸦期（大约从18个月至3岁）

这个时期的幼儿尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象。

本阶段注意点：

A.孩子画画时请不要打扰。

B.画好后听孩子讲一讲画的是什么，并适当进行鼓励。

C.不用引导孩子画什么，更不用引导怎样画。

【二】象征期（3至5岁）

这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名，例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。

本阶段的注意点：

A.不要说孩子画得不象，更不要示范应该怎样画。

B.要引导孩子观察事物的细节及各部分的关系。

C.让孩子用自己的绘画语言来表现生活中的事物。

D.画时要大胆轻松。

【三】主观感觉表现期（5至9岁）

主观感觉期是孩子学习儿童画的黄金时期。这时期年龄小一点的孩子能够画其所想，稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。

这一时期是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法，并且有明显的写实倾向。6岁后的孩子，就能把所见所闻的事情作为整体记下来，保存在记忆中。并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。

本阶段训练要点/注意点：

A.引导孩子观察细节与整体的关系。

B.通过引导培养孩子的想象能力和创造能力。

C.通过画绘画日记，培养孩子的形象忘记能力。

D.让孩子轻松大胆地用自己的绘画语言作品。

E.重视孩子的主观意识，不要强调事物的逼真性。

【四】视觉写实期（9岁以上）

这一时期，开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，否定过去自己画过的画，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。

本阶段训练要点：

A.通过色彩与素描等训练，提高孩子的观察表现能力。

B.通过接触各种不同的绘画风格，提高孩子的审美能力。

所以啊，如果孩子不到3岁，最好先不要这样教孩子画画。可能会用条条框框扼杀了他创造力的天性！但这不代表我们不需要掌握歪果仁爸爸的这个秘籍。我们完全可以自己画给他看，帮助他认识这个美丽的世界（他可能会非常崇拜这样做的爸爸或妈妈！）。

如果你的孩子已经3岁+啦，就试试这种方法吧！通过这些简单、形象的画面，引导他观察事物的细节特征和相互关系，但注意不要轻易地评价他的画作，以免挫伤他的兴趣和积极性。关键是这方法，像我一样手残的爸爸或妈妈也可以迅速掌握。

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