历史启蒙 我带孩子从人类简史开始
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南瓜步入四岁以后,历史启蒙的课题也正式搬上了我们的日常阅读之列,秉承文史不分家的态度,在四岁前孩子认知尚浅时,我带着他简单对古诗词和成语故事,熟悉个大概,看个热闹。当孩子月龄渐长以及认知水平的提高,我们也开始接触一些历史类的读物,作为亲子阅读的补充。
选择第一个启蒙读物也颇有讲究,和生活有些关联,让孩子对历史提起兴趣,且上手信息量不能太大,更重要的一点,在孩子还没有自主阅读前,方便家长讲解。
所以我挑选了家中“雪藏”很久的《人类简史绘本版》以及《我们,我们的历史》这两本进行切入。
它们都是从人类的历史发展进行叙述,帮助孩子了解人类从生理到心理的发展,他们以前如何生活、如何获取食物、房子是怎么样的、发明创造了哪些东西、人类社会发展、政治面貌等等,搭配家里地图,帮助孩子搭建人类历史的初步整体认知。
这两本绘本因为所叙述的内容,有很多相同之处,但是表达方式和侧重点又不同,所以非常适合相搭配来阅读。
两本的官方标注年龄均在5岁以上,所以大家可以按照官标,也可以按照孩子实际的认知情况带读。
《人类简史绘本版》
它的最大优点就是简明,时间线脉络清晰,让人一目了然地了解整个人类历史长河的各个阶段。
它把人类历史分为七个进阶阶段,并在书页的右侧用清晰的色块标注出:史前时期、古文明时代、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时代、工业革命时期、20世纪和21世纪。
这本书就像思维导图一样,通过两条时间轴主线,概括性标明了历史推进的进行和发展变化。一条是“世界上发生的事情……”,另外一条是“人类发明了……”,并配有可爱的卡通插图,就算是历史小白的家长,也能快速get重点。
每一个阶段的第一页,都附有地图,除了可以看到每个阶段板块的位置变化,结合地图顺带地理启蒙外,也可以从其中细节发现人类以及其生活方式的变化。
详细页中会选取当阶段的一些特征城市和事件进行解读。比如这里的16世纪的城市,人的阶级地位分得更加细致,各种不同的职业出现,涌现出大量艺术家和思想家。
当然对于一个历史三角猫的老母亲来说,这本书对于我讲解的挑战有些大,因为它的概括性文字较多,说明及讲解篇幅不足,适合自身历史修养教高且能侃侃而谈的家长,基本用这一本便足够。
第二本要介绍的,恰巧可以补充《人类简史绘本版》的言简意赅,它会对每个时期的重点内容,进行大篇幅的讲解,让我可以搭配着回答孩子的那些“十万个为什么”。
《我们,我们的历史》
它有两个版本,黑色封面的和米色封面的,新老版本交替发,我当时收到的是黑色版本(买的早,貌似是旧版)。
它场景和文字更加详细,方便给到孩子解释说明,相对写实的图片,让我们也更好的理解文字含义,并且每个图片都很严谨地还原了当时的场景和细节。
比如这里画的奴隶制城邦苏美尔,在四大古国之前,它已经高度文明,这里图片详细刻画了当时的城市风貌,居民的穿衣打扮,它最重要的建筑塔庙,他们利用运河灌溉农业等等。
让人闻风丧胆的维京人,画者用精细的笔触画出了当时人们见到维京人的惊恐表情。
整个时间线到一战二战就结束了,后面的一些新兴革命和科技发明没有涉及。但关于中华文明的内容,会比上一本更多一些。
从文字演变到铸造青铜器,宗教思想到中央政权,丝绸之路到四大发明等,一些中国的从古至今发展长河中的特点,都略有涉及。作者没有针对某个国家浓墨重彩,反而中立地站在旁观者的角度讲述了人类历史的变迁。
这本配有个游戏包,里面也有思维导图,只是没有《人类简史绘本版》画得详细,但大孩子看应该没有太大问题。
游戏包中的阅读活动手册,我非常喜欢,除了自带游戏如何玩的说明外,还给到家长一些带读指导以及图片解析,真的很贴心了。
两本带着孩子看完后,觉得第一本相较于第二本稍微简单些,适合初级扫盲。如果只买《人类简史绘本版》,家长需要有些历史知识,可以把一些言简意赅的内容,给孩子说的更详细一些;如果单用《我们,我们的历史》,为了方便孩子纵览历史线,可以自己白板上或者纸上画个思维导图(个人觉得游戏包里自带的不方便小小孩看懂),或者网上找相关图片做时间轴贴纸。
另外,最近我在看尤瓦尔的《人类简史:从动物到上帝》(鸡娃先自鸡,缺啥补啥)。
他从物理学、化学、生物学、政治、心理等多学科视角切入,通过认知革命、农业革命和科技革命三大线索,理清人类发展的脉络,各种理念信手拈来,且文字风趣幽默,促使我能够愉快地读下去。我没有买书,直接在微信读书阅读,有兴趣的也可以去看看。