帮助孩子自己去探索和发现关于「为什么」的答案的小妙招！

当孩子对生活充满好奇和求知欲的时候，如果不知道怎么帮助孩子去探索和发现「 为什么」的答案，那就先加入他们的「 为什么」吧！

当我们加入孩子充满「 为什么」的世界，会发现最好的答案都在大自然。

大自然是一座神奇的博物馆，大自然是一本神奇的无字书，大自然里有无穷的知识宝藏，大自然里有我们想要的答案。

走近大自然可以激发孩子的探索欲、求知欲，也是满足孩子好奇心的一个极佳方式。

这两年带孩子亲近大自然，走近大自然，我用的最多的办法就是和自然绘本结合，在其中寻找灵感。

今年也不例外，只是今年找到了更加便捷的、可以直接抄作业的《陪孩子玩转春夏秋冬》。

这套书可以作为手边书，不光孩子可以看，家长也在其中能发现很多灵感。如果懒一点，直接「 抄作业」也能带孩子发现大自然的奥妙。

现在天气渐暖，春天的脚步已经走来了，我们先听，落在春天的风吧。

跟着书中的小动物们一起接受春天的信号，和小动物们一起学习如何探索和发现春天。

➡️自然观察

闻：春天有什么味道？春天有香椿的味道，当香椿的香气飘来的时候，才真的感觉到春天来啦。

前几天有个问题是什么是你印象里春天的「 第一口」鲜，有太多的朋友写的都是香椿了。春天带孩子去闻一闻春天吧，越是小时候的记忆，越是幸福的回忆。

➡️自然探索

看：春天有哪些蔬菜呢？哪些是能带代表春天的蔬菜呢？

香椿、荠菜、春笋、韭菜......

画：让孩子把看到的能代表春天的蔬菜画下来吧，学会在探索后记录下来。

➡️自然思考

这些代表春天的蔬菜可以怎么烹饪，才能变成春天的味道呢？

香椿炒鸡蛋？荠菜馅的馄饨？油焖笋？还是韭菜盒子呢？

和孩子一起动手做一道充满春天味道的菜吧，让孩子感受春天的味道，再遇到描写春天的时候，孩子就不会一直茫然的想「 春天是什么样的了」。

➡️自然创作

春天的美好怎么留住呢？我们可以把春天夹进书里，用春天做个限定的书签。

自然创作的环节，又是一个可以帮助孩子自己去探索和发现的方法。

以制作限定的书签为例，怎么把孩子对花的好奇，融入到游戏里。

➡️「 自然观察」 带孩子们去植物园或公园，有开花植物的地方去观察花。先去闻一下花的味道，看下花的形态。

➡️「自然探索 」把花画下来或拍照片，好奇的地方可以回家查资料。如花的结构，什么花可以吃，什么花有毒，为什么蜜蜂要采花蜜...

当然也可以直接带着这本书去查看。

➡️「 自然思考」春天开花的植物太多了，分不清楚是什么花，带着春天的花朵图鉴认识一下。或者直接利用识花APP查询。

➡️「 自然创作」认识了各种春天的花以后采摘回来，然后压花，做成标本记录下来。

帮助孩子形成这样的一个行为习惯，遇到问题先观察，探索，再思考，最后创作形成自己的东西。

这个习惯的养成，就可以通过陪孩子走近自然开始。

如果没有经验，不如也借助一下书籍，这套《陪孩子玩转春夏秋冬》，里面有63组以上我们可以拿来就用的探索「 案例。」

可以让你今年带孩子去户外更有趣，更有收获哦~~