一直编程一直爽——Boson造物粒子编程玩具套装体验

创作立场声明：这个商品是我自己购买的，害怕孩子搞不懂所以自己先摸索了一下。学习的过程中不断发现很有意思的地方，所以觉得有必要写一个开箱，给有相似需求的宝爸宝妈一个参考。不足之处，敬请谅解。

购买理由和开箱

任谁也想不到，2020年的这个冬天如此之长，长得直接从冬天的缝隙里长出了春天，长得从棉睡衣一路穿到了单睡衣。神兽们度过了可能是既无古人也无来者的一个漫长的寒假，最近这段时间除了坐在电脑前上网课，就是在沙发上上蹿下跳。

为了安抚我自己脆弱的神经，总想着在学习之余给神兽找点事儿做。天天出去野不现实，家里还是主战场。想起年前听过几个编程类的试听课好像挺感兴趣，但又不想他总是盯着电脑。于是，一番搜索之后，找到了这款看起来感觉还不错的编程类玩具套件：DFRobot造物粒子编程积木百宝盒。拿到之后不知道孩子能不能搞得懂，于是趁他上网课的时候自己先研究研究，结果不断发现很有意思的地方，连我这个奔四张的大叔叔都觉得不能自已。于是任由体内的洪荒之力喷薄涌动，激动兮兮地写完这篇体验文。

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快递寄过来的时候是一个厚纸盒，打开之后就看到了本体。盒子正面很大的卡通配图应该是小朋友喜欢的风格。左下角简单介绍了套件包含的基本模块，右下角是一个二维码，通过扫码可以获得十节免费的视频课程。我猜想这应该是为专门为小朋友准备的。手机扫码或者登陆DFRobot的官网，简单注册之后都可以观看，还是比较方便的。

背面介绍了故事背景，是一个小朋友会比较感兴趣的冒险故事，配上一副地图看起来颇有点解密的味道在里面。右侧画出了本套件包含的模块，花花绿绿的，迫不及待快点打开看看吧。

打开盒子，十几块标准模块就躺在里头。按照颜色分成了输入模块，输出模块，逻辑模块，阈值模块和供电模块。对着模块下面的名字大概才搞清楚命名和配色原则。看到“逻辑或”、“逻辑非”这两个模块的时候叔叔感觉整个人都不好了，仿佛一瞬间被抓回大学数字电子技术的课堂上，吓得我浑身一激灵。

抠出几个模块看看，做工很好，平滑服帖没有毛刺，针脚整齐，很像样子。这个小风扇红红的叶片最容易让人注意到，用手转一转，非常顺滑哟~~

供电模块需要三节7号电池提供能量，整个模组的能源应该都是由此而来。上面有一根micro USB接头的连接线。

把所有的模块都取出来看一看，颜色很糖果~

每一个模组拆分之后都是由上中下三部分组成的。最上面是模块本体，很薄一层，中间有两个孔洞的是螺孔，可以通过配套的螺丝固定。

最下面一片是积木插槽，和乐高的积木接口通用。三部分通过内部磁铁片吸引组合。

把上层装设基本模块的隔板提起来之后，发现盒子的底部有几包配件，大部分用简易撕口的袋子装着。不干胶贴纸上写着编号，名称等信息，但几乎都是英文标注。浓浓的一股工业风，我这样的英语渣真心觉得如果配套有中文就完美了。考虑到这套玩具套装面对的对象是小朋友，我想如果能变成中文标签更为合适。

拆开包装袋，最吸引人注意的就是这两块黑色的电路板。焊点均匀，黑色的板材和金色的金属材质这一组黑金搭配显得科技感爆表。小块的是micro:bit可编程主控器，大块的是扩展板，后期的绝大多数编程拓展功能高阶玩法都是基于这两块板子开始的。他们相当于是电脑的cpu，看起来仿佛很厉害的样子。这样想一想，叔叔竟然还有些小激动呢。

透明包装的三个袋子里装着辅助材料，包括连接导线，螺丝和尼龙搭扣。

整个玩具套装中唯一的一份纸质多国家语言说明书，打开之后发现原来是简单的使用注意事项和安全说明等信息。看来所有的教程说明都要扫码或者是登录网站通过视频来学习了。但我觉得如果能附一张简单的说明书要更好一些，至少对基本模块有一个扫盲性的说明，相对能让孩子和家长更容易学习和接受吧。

考虑到孩子也要看这个视频，我想还是电脑的屏幕看起来舒服一些。进入网址然后用手机简单注册就可以进行课程学习了。

说是学习，其实是给我们讲了一个简单而有趣的小故事。说的是叫波波和森森的两兄妹的探险故事。总共十个视频，每个大约4到8分钟之间不等。每一集讲述的逻辑关系都是相同的，即先讲述兄妹俩遇到了什么困难，然后引导我们思考如何解决困难，最后顺理成章地引入学习内容。

基础模块的功能介绍

教学视频中的前四个故事是对基础模块单元功能的介绍，不涉及micro:bit编程控制板和在线编程的应用。通过几个案例介绍了各个模块的功能，特别是逻辑与，逻辑或和阈值模块这几个的介绍比较生动。单纯谈概念的话小朋友可能很难接受，所以现在这个阶段只需要简要说明分别能实现什么功能就行，小朋友在操作的过程中通过模仿使用应该能更高效地接受。

刚才已经提到过，视频教程中每一集故事都是采用提出问题——解决问题的思路来进行的，在故事讲述和解决问题的同时传达了知识内容。就像在“守护藏宝图”这集，由兄妹俩“担心周围的海盗会来偷走藏宝图”（提出问题）到“制作一个防盗报警器”（解决问题），之后顺理成章地引出做法，让人觉得比较自然，没有那种为了教孩子一个知识点瞎编一个故事往上套的劣质感。

那么防盗报警器最根源的功能如何实现呢？教程中给出的做法是通过声音传感器和蜂鸣器这两个核心部件来完成。即声音传感器负责接收声音信号，蜂鸣器负责发出警报。也许是为了顾及小朋友的接受和理解能力，但教程中的讲解只到这一层面为止，并没有给出更多的理论方面的讲解。但我想，如果大人有时间和孩子一起学习并动手的话，在这里暂停一两分钟，给孩子讲一讲控制系统的输入信号和输出信号的概念，也许会更好。

紧接着话锋一转，提出一个问题：海上风浪那么大，那么海浪的声音会不会触发我们的防盗报警器呢？这里实际上讲的是控制系统中判断机构的原理。但是如果不提，可能多数小朋友甚至大人都不会第一次就想到这个问题。所以还是推荐大人带着孩子一起其乐融融吧。我想如果有时间和耐心，不如大人看完之后亲自给孩子讲这个故事。引导孩子一步步完成，这样就给了孩子足够的试错时间。

教程给出的方案是在声音传感器和蜂鸣器模块中间加一个“阈值模块”，阈值既是“临界值”的意思。通过调整阈值模块上面的旋钮，可以调整恰好能够触发警报的这个“临界值”。实际操作的过程我们可以增加一些环境音来进行模拟。

叔叔赶紧自己做了一套。蓝色的声音传感器和黄色的阈值模块作为输入，绿色的蜂鸣器作为输出，中间标号m1的红色模块是电源主板，可以认为是输入和输出的中间桥梁。整套系统由下方的电池盒供电。

打开m1电源主板上的开关，调整黄色阈值模块上的旋钮到恰好不会使蜂鸣器发出声音位置。完成后通过说话或是拍手来测试，灵敏度还是不错，一说话他就叫，感觉特别有意思。

我以为这样就结束了，万万没想到叔叔也是年轻。后面再次给小朋友提出新的问题“如果海盗很小声怎么办呢？”于是想到如果除了声音探测之外能够同时对光线进行探测那就更完美了。如何使得两个输入信号中的任意一个满足条件就能驱动后端的输出呢？在这个节骨眼儿上，把逻辑或的概念拿出来，小朋友毫无反抗之力呀哈哈。

孩子们并不需要知道逻辑或的枯燥概念，他们只需要知道这样的一个模块能够实现这样的功能就足够了。高效的学习过程其实就是这样，永远是跟随需求和问题走的。

经过我们的升级之后，加入了蓝色的i4环境光传感器，和声音输入组合一同接在黄色的逻辑或f2的输入接口上。这样一来，就可以实现两个输入单元都可以触发输出的功能了。

还可以把输出的蜂鸣器换成其他的输出模块，比如LED指示灯或是小风扇模块，看着更有意思。

用手蒙住环境光传感器，保证光线无法照射上面的光线接收器。制造一些声响就可以使声音探测器开始工作。实际测试的时候就正常声音说话就能够驱动，但为了GIF便于演示，采用叩击桌面的方式，并且把蜂鸣器换成小风扇，可以很明显的看到整个动作流程。

接下来测试环境光传感器的工作状态，把手移开，让光线照射到光线接收器上，小风扇快乐地旋转起来了呢。自然光还是手电筒都可以驱动哦真是棒棒的。

这个是几个例子中的其中一个，其余几个也基本上遵循这样的路子。对于孩子来讲，这样的讲解方法生动而容易接受，最棒的在于几乎每一个实例中都包括改造升级的环节，激发孩子不断向前探索。不过视频教程只能单方面的输入，如果家长能在旁边进行一些必要的解说，和孩子进行有益的交错式互动那就更棒了。

编程模组的功能介绍

就像这套编程玩具盒子里的摆放关系一般，这些五颜六色摆在上层的基础模块们只是表象，而那两块放在底层，黑黢黢不怎么起眼的编程模块才是整套系统的核心和关键。有了编程系统的介入，这套玩具的可玩性和扩展性都有了极大的丰富。对于孩子们来说，仿佛是打开了新世界的大门。

通过动画教程，我们对编程组件的三大模块：micro:bit主板、micro:bitBOSON扩展板和microUSB连接线有了一个基本的了解和认识。我们来看看官网上怎么描述的。

“micro:bit是一款由英国BBC设计的ARM架构的单片机，板载蓝牙，加速度计，电子罗盘，三个按钮，5×5LED点整，主要用于青少年的编程教育。

利用micro:bit可以实现任何酷炫的小发明，无论是机器人还是乐器。micro:bit拥有一系列新颖的功能，例如25个可显示消息的红色LED灯；有两个可编程按钮，可以用于控制游戏操作或者暂停/播放一首音乐。micro:bit可以检测动作并且告知使用者动作进行的方向，同时它也可以通过低功耗蓝牙模块与其它设备或因特网互联。

micro:bit还自带光照度传感器和温度传感器等常见的感应装置，这意味着它自己本身也可以制作很多生活中常见的智能化产品。”

关于micro:bit Boson扩展板的介绍和说明，它的官网是这样描述的：

“1. micro:bit Boson扩展板能轻松将micro:bit额外的引脚引出，即插即用，简单快捷；

2. 扩展接口，连接稳定性更强；

3. 外接的USB供电口VIN能为外部元件提供额外的供电，更好地支持灯带，舵机等大电流设备；（程序下载时，还是需要连接在Micro:bit上）

4. 扩展板还附带了3.5mm耳机接口和音量旋钮，方便耳机直插。”

简单来说就是把两块板子组合之后能够实现更多的功能，并且稳定性也将得到提升。最开始我看教程的时候忽略了这一步，回过头才发现问题。

根据动画教程中的提示去MIND+的官网下载客户端，对应有Windows、Mac和Linux三种，注意不要下错了。下载按钮旁边还有在线编程的按钮，可以在网页端进行相应的操作，但我没有尝试。

跟随教程的指引安装好客户端，并且装好驱动之后，我们就可正式开始编程之旅了。客户端的主界面分为指令区、脚本区、代码编程区和串口区这几个主要区域，还有一个非常重要的按钮“上传到设备”。学着实例做了两个之后，明白了大致的操作流程。简单来说就是在指令区选择现成的编程语句，在脚本区进行编写加工，完成之后将程序上传到micro:bit主板内。每次上传一段程序，主板都像是拥有了不同的能力一样。这时就可以断开主板与电脑的连接，用电池盒控制它驱动各种不同的电子模块工作了。

编程教学中给出的几个例子都蛮有意思，分别用到了不同的模块和主板的各种不同的功能，跟着教程学习的过程同时也是熟悉编程软件的必不可少的步骤。

这几个故事里我觉得“能量石检测系统”这一集特别好玩。说的是兄妹俩找到了宝藏“能量石”，然后护送它回家的故事。但这个宝贝有点娇气，温度太高不行，运送过程中颠簸不平也不行。那怎么办呢？

你看，学习的过程总是伴随着“怎么办”一起出现的。为了解决这个问题，我们需要制作一个能量石检测系统，当发现温度过高或是颠簸不平的时候触发警报。功能的实现需要利用这块micro:bit主板内置温度传感器和电子罗盘。但前文所述的介绍图片中，没有标注温度传感器的具体位置，不知道是不是遗漏了。看过视频才知道，温度传感器位于主板右侧按钮B的上方位置。了解具体所处的位置可以方便我们的操作更加顺利。

将micro:bit主板和扩展板组合后，通过USB线与电脑连接。打开Mind+编程软件，选择正确的主板型号和接口之后就可以正式开始编程了。

首先我们编写第一个功能的程序：板载温度传感器感受温度大于28°时LED点阵屏幕显示一个哭脸的符号，并且连接的风扇开始旋转进行降温。这段小程序很简单，孩子理解起来难度也不大。并且点阵中显示的图案有很多种类备选，可以让小朋友选择自己喜欢的。另外还可以接引其他的模块，比如可以让风扇，蜂鸣器和小灯同时工作，这个小小的升级可以让孩子学着自己来操作。

将这段程序上传到主板，就可以开始实验了。

用手捏住主板按钮B的上方位置，温度开始升高，当温度超过设定值的时候风扇开始旋转并且在LED点阵屏幕上显示我们前头设置的哭脸。

之后我们用风扇给主板降温，一段时间之后，温度下降到设定值以下时，风扇停止转动。并且代表不开心的哭脸也消失啦。

28°是视频教程中给我们推荐设定的温度值，其实我们完全可以根据自己所处环境的来调整相应的数值。我在操作这一部分的时候发现降温速度很慢，于是干脆将温度限值稍微调高一点点，就比较合适了。

接着我们着手编写第二个功能的程序，既检测主板是否倾斜的命令。这里我将教程中的程序改变了一些，要实现的功能是当主板屏幕没摇晃的时候，信号灯点亮，并且在LED点阵屏幕上显示一个“X”形符号。

这一段程序的调试花了不少的时间，总是会出现各种各样的小问题。其中有一项最让我头疼，就是当我们倾斜板子的时候会输出信号。但无论我如何倾斜，本该动作的小灯泡都不亮，后来实在没有办法我才自己把程序改成了晃动，就像上面说的这样。

最后我尝试断开板子连接并且重启编程软件后问题得到了解决，不知道是不是电脑软件稳定性方面出现了问题。虽然该软件还有Mac版本的，但是并没有来得及测试。

既然问题解决了，那么我们就可以着手把前头编写的两个条件程序合体了。一个是温度判断，一个是正面朝上的判断。但除此之外，还需要我们补充一个正常条件下的动作，即板子正面朝上并且温度没有超过28°这两个条件同时满足的时候，我们需要让所接的两个接口输出低电平，模块不动作即可。另外可以让板载LED显示一个可爱的笑脸吧~~

选择将编写好的程序上传到主板里面，之后我们就可以断开主板与电脑的连接，将电池盒接在板子的USB接口上，我们的这个“能量石检测系统”就制作完毕啦~！

其余的几个任务也都各具特色，有的是制作磁力探测器，有的是制作通信装置，还有的是飞船模拟操控，就不一一赘述了。不同的任务配合不同的语句和命令进行教学，可以让我们一点点对编程系统里头的各个子项有一个大致的了解。但是我在操作过程中发现教学视频的讲解还是偏快了，大部分的操作只给出了正确的步骤，但是基本没有对该步骤的原理进行基本的讲解，尤其是小朋友理解起来肯定还是要花一番力气的。

功能拓展和进阶

完成了所有的教学任务之后带来的并不是大结局，而是一个新的更加广阔无限制的世界。实际上教学视频中的东西只是相当于我们在游戏世界中的新手村，大家都明白过了新手村之后游戏才真正开始。

对于想要不断探索的玩家来说，官网社区中提供了海量的教学视频和扩展玩法，甚至包括许多国外的教学资源。在基础套装的基础上，官网还有许多进阶配件，可以产生更丰富的组合和玩法，让我这个新手看起来着实有点眼花缭乱。有许多网友把自己的创作过程分享出来，我想这对于入门用户来说是非常有帮助的。

像我这样的初阶用户，短时间内掌握很多高阶玩法是不现实的。不过没关系，我们仍然可以抛开教程做一点点很简单的尝试。我们可以试试让那块LED点阵显示不同的文字。

首先咱们用这一小段程序实现一个小功能：按下主板上的A键，则滚动显示SMZDM的字样~

好像还不错哦，接着我们如法炮制。

增加一行相同的命令，这次我们要做的是按下B键，显示DFRobot的字样。

也成功了。另外板载按钮还支持A和B两个按钮同时按下，那么我们这次想要让它显示一颗跳动的心吧~~

设置合适的图形和参数，并把刚才前两条语句组合在一起，我们的这块小小显示屏就完成了。虽然功能很简单，但是自己不断调试的过程中乐趣还是非常丰富的。

总结

虽然DFRobot这套造物粒子的体验套装买回来才两三天，但我觉得还是非常有趣的。不论是可玩性还是拓展性都非常不错。家里的神兽也大呼过瘾，无论作为入门的编程教育还是后期的拓展学习都是很好的选择。给我自己的感觉，这套编程玩具的适应范围还是比较宽的。从四五岁到十几岁的孩子都可以在里头找到属于自己的快乐，区别在于玩法不同。我自己家里的神兽有两只，一只十岁，一只五岁。这个玩具他们都可以玩，甚至我这个叔叔这几天晚上也经常研究到很晚，学习编程的中老年叔叔根本停不下来鸭~~~

家里小朋友前头听过几个平台的编程优惠课程，基本的编程原理大同小异。但是最大的问题在于所有的工作都是在电脑端实现的，没有像这套玩具这样能够用编写的程序驱动后端模块实现各种不同功能的的策略。而这块micro:bit编程主板自带的温度，电子罗盘等等各种内置模块极大地丰富了可玩性，真是一套家庭教育的好玩具~

【优势】

1、 做工精致，组合方式丰富；

2、 Micro:bit主板及扩展板功能丰富，拓展性强；

3、 模块连接方便容易操作；

4、 Mind+编程软件简单而高效，孩子容易接受；

5、 官网极为丰富的教学资源以及数量庞大的附件，为各种高阶玩法提供了可能。

【不足】

1、 可以考虑随玩具附一份纸质版的说明书，最好是漫画风格的；

2、 部分包装袋上为全英文，如果增加中文注释更好；

3、 动画版的教学视频可以考虑加入一些原理性的说明并适当增加时长，让孩子们知其然且知其所以然。