孩子在学校里学会了说脏话应该怎么教育？

以前我个人是很讨厌说脏话的，哪怕说话带口头语，我也是很介意的。

尤其是对家里人，哪怕知道他们没有什么恶意，也不是故意的，就是个人习惯而已，我确实也会感觉难受。

有时候因为风俗问题，称呼不同，我也会很难受。例如我们那边称结婚后的女人都是叫妇女，我婆婆这边都叫「 娘们」。我一开始那几年听她这么说总觉得不好，还经常提醒婆婆。

但后面几年我在他们这边听到的都是这个称呼。我一个好朋友，还有邻居也是这样叫，他们从小听习惯了。

虽然我还是听着别扭，但也不会像以前那样狭隘的认为人家说了就是品行不好了。

孩子学脏话一开始我也是接受不了的，我觉得我在家创造的环境很好了，家里人都没有人说脏话，没有人带口头语的。

甚至孩子还是脏话监督员，他爸有时候带了口头语，他听到以后会立马纠正，告诉他爸爸以后注意。

孩子上一年级后，开始也会给我说「 麻麻，我们班谁谁说脏话了，很难听的那种。」我也会告诉他很正常，可能对方也是从哪里学来的，说脏话不代表就一定是坏孩子。只要自己保持好，不盲目跟着学就可以。

后来陪孩子在小广场上玩的时候，我听几个孩子喊「 wo cao ,gan si ni」,我儿子也在后面跟着喊「 wo cao追呀」。当时他们好几个小朋友玩的很嗨，我也没有提醒他。

事后跟他提起此事，他说当时自己没有意识到，就是大家喊着喊着，他跟着一块就喊出来了。

如果以前我可能会直接批评孩子，但那时候正好看了一篇「 为什么你经常爆出口」的文章，理解了说脏话其实很正常，说脏话不代表这个人就是坏人。

也许我们不想让孩子说脏话是觉得脏话太负面了。但是在成人的生活里每天都能出现脏话字眼，我们经常说脏话一是语言传统，二是大脑语言系统，以及人类进化这些原因综合作用的结果。

最早的脏话正式起源于语言当中的诅咒功能。古时的人们认为，语言有一种神力，可以通神灵，生万物，既可以诅咒也可以祝福。

由诅咒演变而来的脏话也很普遍，只是在中国比较看重宗族伦理关系，说脏话往往会拐弯抹角、骂人的祖宗十八代等等。

另外脏话本身也是最容易学又难忘的语言特性，科学家发现，脏话本质上并不是一种话，而是情绪。所以同一个「 脏」字，用在不同的场景，情绪不同，甚至有时候觉得那不是脏话。

最后一个原因，说脏话还是人类进化的需要。远古的时候，人类祖先还处于弱肉强食的丛林法则阶段，面对比自己壮十几倍又凶猛异常的野兽时，说脏话有两个好处，第一是让你暂时忘掉疼痛，更加勇敢；第二是能让你逃得更快，无论哪一点都增加了人类存活的概率。

面对危险的时候，如果人们说脏话，控制人类情感的“杏仁体”神经群就会立刻反应，马上让人处于应激状态，让你的心跳加快，痛觉迟钝。

所以不要因为孩子说脏话就直接给他们打上标签，想要改变孩子不说脏话，不被情绪所左右，最重要的方法不是不准说，而是给孩子提供一个替代的方案。

例如找到孩子说脏话的场景或引起他说脏话的事件，和孩子一起梳理，让孩子知道自己因为什么说了脏话，有没有解决自己的问题，有没有更好的语言来替代。

有些时候孩子说脏话也是在满足他们的社交需求，为了合群，为了彰显自我。

如果孩子没有把自己小圈子里的交流方式用到日常生活的其他地方，只是和小哥们打打闹闹，那不需要过度担心。如果是生活其他地方也引用了那就要和孩子讲清楚，多引导了。

家长有时间也可以看看《我们为什么说脏话》这本书，或《粗口研究》这个纪录片，可以帮孩子更好的判断和解决说脏话的问题。

最后还是那句话「 不要给说脏话的孩子打标签」，理解孩子的情绪问题，帮助他们解决情绪背后的问题更重要。