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璇儿读书 篇一：《四五快读》----儿童识字读本中的战斗机
2020-09-17 13:12:21
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《四五快读》的封面写到“让孩子认识四五十个字就能进入自主阅读；四五岁就开始自主阅读。”自主阅读多么具有诱惑力，值得一试！
本文将从教与学这两个角度，为《四五快读》打call
教
作者杨其铎女士成功地培养了自己的两个孩子（一个为北大博士、一个为清华少年大学生），她是从实践中走出来的教育专家。
本书第一册前三十页是写给教育者的。这部分首先给教育者洗脑，告诉你尽早识字对孩子好处多。这很重要，教育的过程容易受挫，不管是对孩子还是父母，这时需要再反复地读这一部分，给自己打气、给自己加油。
其次讲方法，解决让教学者最为苦恼的教学方法问题：怎么教效果好？怎么教让孩子爱上学习认字？本书从汉字的特点讲起，再到早期识字的十四条原则（方法）。其中第4点这样说到，不要就字论字，要教出趣味来。它举了几个例子。
我们教“哭”字时，先问孩子：“人在哭的时候，眼晴里会流出什么东西来呀？”
经启发，孩子会回答：“眼泪”。
“好，你看这个字上面的两个方框，像不像两只眼晴？有一只眼晴下面还有一滴眼泪。像吗？你猜这个字念什么呀？对了，它就念“哭”。
这样的字很多。如：流着两行鼻涕的就是“鼻”；树干旁落下一片叶子的就是“叶”；方石头上长着草的就是“石”。
学
我儿在学四五快读之前，是通过APP学习认字的，他已经学会了300个字，看数量还是相当不错的。但是，孩子并没有学好，他只能够认识单字、极少数的词组并且无法读句子。这说明，他并不是从意义层面理解单字。
是《四五快读》实现了字、词、句子的认知飞跃。并且我儿在学习中体会到了识字的快乐与进步。
《四五快读》是按照记忆曲线来设计教学进度的。通常，今天学过的单字，不会出现在今日的词组和句子中。新学的字会到下一篇去，事实上这增加了一个字的学习时间与维度（词语、句子），同时还降低了学习的难度，即今天学习的新字，配上前一天学习的旧字组词与造句。
《四五快读》比APP学习效果好，其中最重要的原因，我认为是游戏式亲子互动的结果。人和机器学习肯定比不上人和人，尤其是和父母一起学习来得美妙。学习的时间是亲子交流的时间。亲与子一起做一样事情，感觉到挫折、体会到进步、最后增加了相互认识。并且，在这个过程中，娃儿给你的惊喜是超出想象的。
父母的教学能力和孩子的学习能力都有一个基本的成长模式。只要是模式，我认为都是能够在实践中强化和优化的。事实上，我和我儿在《四五快读》的学习中都受益无穷。
一本书，教育了施教者也教育受教者，相当全面。
感谢它，推荐它。
《四五快读》，值得买!
