童书精选 篇二十：化学是初中才开始学习的科目，有必要从小培养吗？

化学是初中才开始学习的科目，有必要从小培养吗？

是的。

化学学科确实很深奥，小孩子很难理解其中的原理，但是可别忘了，化学可也是高考的一张试卷哦，躲是躲不掉滴。

而且俗语说的好“学好数理化，走遍天下都不怕”。

既然化学这么难学，又不得不学。为什么不趁着孩子求知欲旺盛阶段，抓住时机打好基础呢。

孩子哪个时间段的求知欲最强？

幼儿期（0—3岁）：这个年龄段孩子的认知能力逐渐发展，会对周围的环境充满好奇。可以通过唱歌、沟通、读绘本、玩玩具等方式激发孩子的求知欲。

学前期（3—6岁）：这个年龄段的孩子已经开始了校园生活，是探索和发展好奇心的重要阶段，他们对新事物充满好奇心，而且猎奇心强。在这阶段保持好奇心和探索欲对成长和发现来说非常重要，是孩子认知和思维发展的核心，也是他们学习和探索的主要动机。

小学阶段（6—12岁）：这个阶段的孩子学习能力逐渐增强,他们开始学习基本的学科知识。对事物有了自己的理解，可以通过有趣的实验和社会实践来满足孩子的求知欲。

如何激发孩子的求知欲？

营造一个快乐、自由、丰富有趣的氛围和材料尤为重要，把一堆枯燥难懂的科学定义用一本好玩有趣的科普绘本讲解再合适不过了。

《房间里的化学元素》实在是太合适了。

这本书将118个化学元素拟化成“元素嫌疑人”，并将他们都列到了“元素周期表”中，而且详细说明了“元素嫌疑人”的身份和特征便于了解追查。小读者需要根据这些信息和线索，协助侦探夏洛克·欧姆一起侦查一桩不同寻常的化学案件。

这些化学元素神出鬼没，常常隐藏在我们身边，有的还会有多变的身份，可以变身成不同的状态。

书中的各环节设计巧妙，用“图例”的形式提供线索和指引，锻炼孩子的观察力和理解力。“在哪里可以找到它”板块能够很好的激发孩子的思考和想象力，通过对身边事物的观察，能够加深对元素特性的理解。

书中的小实验多是对生活现象的一种科普解释，且操作简易，特别能够增强孩子的动手欲望。通过自己动手操作实验得出结果的过程更能激发孩子的探知欲，逐步养成透过现象看本质的思维方式。

整本书中共有10篇原子漫画，以不同题材的侦探形式展示着人类发现元素周期表的起源与演变，而且内容相互衔接，有很强的互动性，就像是电影剧情一样引导着小读者逐步加深对化学元素的了解。

翻阅这本书不禁感慨，现在的孩子是真幸福呀，当年我要是有这本《房间里的化学元素》……