乐妈碎碎念 篇十四:2019年度我最喜爱八大出版机构出版的这些童书(上)
大家好,我是主业读童书,业余搞心理的乐妈~
2019年快结束了,又是一年总结时。今年乐妈又新读了几百本书,下一年年中估计就能突破2000本了
之前读了1000本的时候,就给大家写过这两篇文章↓
提前立一个flag,读够1500本,再给大家搞一个书单!!
今天,我先为大家pick出2019年我最喜欢的14本童书 期待不期待~如果被种草了,就趁双十二赶紧拔起来!!
一、天地出版社·新天地童书
1、《汉声数学图画书》
适读年龄:4-12岁
这本书真是值得吹爆。这本书最核心的 价值,是帮助孩子建构基本的数学理论、培养孩子逻辑思考能力,补充了我们现在学校数学教育的不足。
如果你家孩子开始学习数学,这本书是必入图书,因为这套书相当多的内容,是众多学校数学书和课外数学读物所不具备的。
这可不是我说的,是我身边一位朋友,一枚在校小学数学一线老师丹丹老师说的。
其实一开始还是她跟我安利的这套书,我把她的话归纳了一下。
首先,这套书很重视数学概念。我跟大家一样觉得很奇怪,概念有啥用,孩子考试答对题目才是关键啊 (是的,就是这么实用主义 )。
结果丹丹老师悠悠的说,虽然说答题是目的,但答题只是“术”的层面。关键还是掌握“道”——概念。毕竟“术”再好,没有了“道”作为核心,孩子的思维就是错误的,技巧也只会往不好的方向发展,解数学题的公式应该是:
概念+技术=解题 。
丹丹老师顺道偷偷的吐槽了同行:
现行的教育,就是以高考为指挥棒,所以数学老师在讲课的时候,往往着重在如何解题的方法,也就是“术”,自然会忽略了很多概念性的东西,使得孩子无法把各个概念衔接起来,最后只会机械的答题。最后,孩子会感觉数学遥不可及,产生畏难情绪。。
最惨的是,一般的数学课外书籍,如我们的童年阴影,《五年高考三年模拟》《中学教学全解》都是教孩子们“术”的大型刷题题库,重要的“概念”,自然被忽略掉了。
所以这就是汉声数学最牛的地方,真正的传授孩子数学“概念”,让这些数学概念像一颗种子,埋在孩子的脑里培植、发育、成长,发展出一些自己的想法,额外的收获是,培养出独立思考的能力。这样学习而来的数学才能根深蒂固,学到的“术”才是稳固的。
2、《汉声中国童话》
适读年龄:4-12岁
我第一次看到这本书,就李佳琪上身:OMG,买它!!
只要在华人圈,《汉声中国童话》这本书都是名气大大的。
每次跟孩子读这本书,不同于我小时候爱读的西方童话《冰雪女王》《安徒生童话》《睡美人》等,小时候是很喜欢,现在再看,这些书与我们中国文化背景远远的,经常西方童话,只会让孩子们对我们的中国的文化几乎一无所知,更可怕的是——断根。
而事实上,我国有着悠久的文明,智慧的祖先创造了无数优秀的传说和故事,是亟需我们这一辈人传递给我们的孩子的。
每次我读《汉声中国童话》,翻开里面的熟悉的故事,心里总是暖暖的:
从如雷贯耳的《女娲造人》《 开天辟地》, 到耳熟能详的周幽王和褒姒烽火戏诸侯,人们驱赶年兽的故事,更有相对偏门的虎姑婆、灯猴、更有我们中学课文里的《宋定伯捉鬼》,给孩子读的时候,总有一种在做文化传承的感觉。
其实之前我也零散的买过一些中国传统文化故事,可是那些书质量欠佳,故事要不语言不流畅,要不图的很差劲。
这套书经过汉声杂志社的多年精心打造,对中国传统的故事和传说进行了整理,与中国的传统节日、年俗、节气等结合起来,每日一个,用讲故事的方式,浅显易懂的讲给孩子。
早期这套书还没从台湾引进,一个早期从台湾买过这套书的朋友,回来之后给我种草,当我想拔的时候,朋友告诉这套书需要台币8k,折合人民币2k,没下手,所以后来国内引进之后,1k不到的定价,真的超值啊
3、《小豆豆成长漫画·一年级的小豆豆》
适读年龄:4-8岁
《小豆豆成长漫画·一年级的小豆豆》,这是继《神探狗狗》只有乐然很喜欢的一套书,漫画的形式,字数也不是太多,字也偏简单,很适合孩子从图画阅读过度到文字阅读,算是一类桥梁书。
为什么我要给孩子买这本一年级的书呢,主要在书店翻的时候,被种草了。
这本书是专门写给小学生“一年级问题解决手册”。
乐然也马上上大班了,这意味着孩子离进入幼儿园不远了。。。开始走出家庭、走入学校,一大堆未知又新奇的事将会扑面而来。新朋友来了,他们要如何相处?遇到不喜欢的同桌,他们要怎么办?如何才能学好像绕口令一样的国学课?……很多很多的问题等着他们去探索和解决。
还有几个故事,我印象特别深刻:
小豆豆拿妈妈的施洛华奇链子,送给自己喜欢的美术老师(感觉小豆豆的妈妈心里在流血);
小豆豆特别羡慕戴眼镜的同学,故意做很多伤害眼睛的事情;
小豆豆想吃口糖,但是妈妈不让吃,结果他把全部口香糖都打开,舔了一下 ……
作者是一位一线语文老师,熟悉一年级的孩子会遇到几乎所有 的问题和解决方案,包罗万有,而且语言很幽默,乐然经常读着读着就哈哈哈起来,在这个过程,也帮他熟悉了一年级的情况,桥梁书的形式,也帮助他从绘本阅读过度到文字阅读。
读着读着,他还能戳出来几个字告诉我正确读音,当然也有“用”认成“月”,“你”认成“小”的时候
二、新经典·飓风社
1、《企鹅机动队》
适读年龄:4-8岁
50只企鹅,他们乘坐着皮划艇、飞艇、潜水艇等各种各样的交通工具,穿越寂静的森林,高高的喜马拉山,以及神秘的热带雨林,到达寒冷的北冰洋,把全世界当做探险地,展开11次探险,得罪了各种动物最后还奇妙的化解的探险故事。。
这群企鹅总是干劲十足,嗨呦!嗨呦!加把劲儿啊!到哪里都喊着这口号的企鹅们让乐然喜欢极了!但又有点自以为是,到处“救援”却到处惹麻烦:大猩猩被它们吓醒掉下树,蜥蜴被它们浇成落汤鸡,大象洗澡被它们捆上岸……好在最后大家都原谅了它们,而且成了朋友。
在竹林里,企鹅机动队变成了“企鹅马戏团”,它们挂着“企鹅马戏团,今天演出,欢迎各位!”的招牌,一路上遇到了老虎?、乌龟、熊猫,并吸引了它们来看演出,但奇妙的事,最后出场表演的竟然是老虎、乌龟和熊猫他们自己,企鹅机动队根本没有做任何表演,真是太搞笑了。
少,是帮助孩子从绘本阅读过度到儿童文学阅读的气桥梁书。很适合幼儿园的宝宝亲子阅读,小学低年级的孩子独立阅读。
2、《五味太郎十二生肖绘本》
适读年龄:3-6岁
一直是五味太郎粉,喜欢五味太郎很重要的原因是想象力天马行空,又特别从孩子多角度出发,讲孩子喜欢的话,说孩子们关心的事,符合孩子的喜好。
五味太郎十二生肖绘本”分别以十二生肖中的动物为主角,轻松幽默,充满创意和趣味。
孩子们从12个稚趣诙谐的小故事中获得成长,咔嚓咔嚓”的小老鼠、捉迷藏的小牛、了不起的小老虎、清清爽爽的白兔子、会变形的小龙、自信的蛇、让人搞不懂的小猴子、散步的小鸡、元气满满的汪汪、拼命奔跑的小猪,让孩子们从12个寓教于乐的创意故事中获得成长,图文并茂,充满创意和趣味。
这套绘本也承袭了五味太郎一贯的别出心裁、轻松幽默、简约的创作风格,他的画不追求“像”,而重在通过画面传达出“故事”的力量。
而且这套书与他其他作品比,最好的地方在于每本书后面有一个小手工,读完故事之后孩子往往意犹未尽,再玩一个手工就在合适不过了,还可以用这个手工的小动物来复习一下故事,设计的很巧妙。
3、《窗边的小豆豆(绘本版)》
适读年龄:4-12岁
我小时候就读过这套书,当时就很想到这样的学校,有这么懂教育爱孩子的校长。
如果,在孩子刚刚步入小学的时候,就能够读到《绘本窗边的小豆豆》,也许就不那么害怕上学了。如果,孩子在遇到身体有残疾的同学之前,就读过《绘本窗边的小豆豆》,也许就不会对这些同学指指点点了。如果,孩子在遇到欺负人的男生之前,就读过《绘本窗边的小豆豆》,就不会委屈地掉眼泪了吧?
现在在跟乐然读,我的想法却钦佩校长,对孩子如此包容,孩子做错了什么,都能很大的空间和尝试的机会,且不放任,用心教育。这恰恰是中国家长们很容易忽视的点啊~
如果,在孩子刚刚步入小学的时候,就读过这本书,也许就能更熟悉学校的环境,更好适应学校生活了;
如果,孩子在遇到身体有残疾的同学之前,就读过这本书,也许就对孩子多点理解和尊重了;
如果,孩子在遇到校园霸凌之前,就读过这本书,就能找到更积极的解决问题的方法了。
这本书跟小时候读过的文字版不一样,用了更多的插图进行展现,而且水彩画风仙仙的~可以让更小的孩子进行阅读了,很适合孩子从绘本阅读过度到文字阅读。
三、未读·未小读
1、 《迷人的生命》
适读年龄:5-12岁
这是一本讲述物种起源、地球生命进化和万物关联又美丽之极科普绘本,科普和艺术完美的十分完美结合。
故事以互动的猜谜小游戏开始:
它是什么?它有鳃。
它是一条鱼吗?它有肺。
它是一只青蛙吗?它脚上有蹼。
它是一只鸭子吗?它有尾巴。它是一只狐狸吗?不是……
它马上要出生了。啊,原来它是一个宝宝。
就这样,在一问一答的互动中,从鱼类→两栖动物→哺乳动物→人类,层层递进,巧妙的穿插了生命演化的进程,用孩子们感兴趣的方式讲述生命进化的故事。
我特别喜欢这本书从一个小婴儿的孕育到出生为切入点,吸引孩子的关注,讲前半部分的时候孩子特别兴奋,因为孩子在3-6岁俄狄浦斯期对自己从哪里来,会十分感兴趣。
但到后面开始解释达尔文的生命进化论,从地球生命起源,自然选择、生命进化树等科普知识,对他来说有点难了,需要我们再组织下语言,才能讲得明白。~
当然了,这套书巨好看无比!!特别适合给孩子进行美育熏陶。
2、阿尔茨海默先生
适读年龄:4-8岁
这是一个感人的故事,也是一个关于记忆和爱的故事。
有一位“阿尔茨海默先生”住进了我阿公的大脑里,他会把阿公的记忆慢慢搬走,让阿公渐渐地忘记一些事情……忘记前不久吃过的东西,忘记曾经很熟的朋友,甚至忘记回家的路……最后,阿公也随阿尔茨海默先生,离开了我。
阿尔茨海默病的定义,十分的学术:
阿尔茨海默病是一种变性病,在痴呆中较为常见,占其中的60%以上。临床以记忆障碍最为常见,以患者的认知、行为、语言等脑功能活动的全面衰退为特征,且不可逆转。
作者巧妙的把对阿尔茨海默病患者表现的描述进行拟人化,具象化的描述,让孩子更好理解阿尔茨海默病的病症,也给我们示范了,“如何给孩子讲述抽象复杂概念”的方法。
此外,作者也没把阿尔兹海默症妖魔化,也不至于让它被忽略,而是教孩子用平常的心态去认识这种病症,这也是我们成人在面对这种各种病的时候,最该有的心态啊!
四、海豚传媒
1、《妈妈的手提包》
适读年龄:2-6岁
我第一眼看到这本书,就相中了!!有一段时间,乐然特别喜欢翻我的包 果不其然,他一收到就开始翻包了。。。
这个《妈妈的手提包》有提手,形状方方正正,中间还有夹层。‘里面有很多可以翻动可以打开的,比如钱包、化妆包、计算器、手机、电脑、护照等,化妆包里的戒指可以戴到手上,电脑可以取下来模仿打字,转盘可以一边转一边读数字读字母,还可以画画,diy相框,没有半个小时一遍是玩不下来的。
最妙的是除了能玩,还能跟孩子解释,妈妈上班都做什么,妈妈的手提包里为什么装那么多东西,还能学26个字母和10个数字,既能教会孩子生活常识,还能增进亲子感情。
可惜的是作为一个男孩子,乐然玩两天就腻了,后来来个个小女孩,爱不释手,就送给她了
2、《五味太郎四季绘本》
适读年龄:2-5岁
“摇摇摇”的春天,“噌噌”的夏天,“五颜六色”的秋天,“蓬松松”的冬天,读完这几本绘本,乐然一下记住了几个叠词~
这套书最神奇的一点在于,没有枯燥地描述春天怎么样,夏天怎么样,五味太郎是用身体,教孩子感受大自然。
我们这一代的语文书,春天就是青草变绿了,树枝发芽了,鲜花开花了,这时候需要再配一句“鲜艳的红领巾在胸前飘扬”
在五味太郎的故事里,春天是一种“摇摇摇”的感觉,孩子们困在屋子一整个冬天了,春天来临,必须到户外里“摇摇摇”啊。
夏天则是是一种蹭蹭的感觉,“噌噌”这个又有声音又有速度感的词来描述夏天的世界,夏天,什么都在噌噌地生长,小朋友在蹭蹭地玩耍。
这种描述四季的方式,真的很新奇,文字有很多叠声词,也很好念,念起来有一种很欢乐很热闹。,我俩都很喜欢。
好啦~今天又到这里啦~~
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笔芯~~下次见~
ps:各位胖友~这篇文章还有下一集哦,等我!!
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