三方斋说书 篇六十九：羡慕上学能遇到这样的好老师，好在她出书了—《玫瑰从来不慌张》

《玫瑰从来不慌张》的作者张丽钧，是享受国务院政府特殊津贴的语文特级教师，她有着中国作协会员和国内知名杂志签约作家的头衔，她用简短文字呈现出我们忽视的情感，也凝结成振奋人心的力量。在张老师的文字具备着安抚人心的疗效，以及让人回忆学生年华的快乐。

最有感于那篇《那个叫“勺”的女生》，我们都做过学生，也都渴望被学校老师的关心，甚至是格外关心。古语：“一语春日暖人心，一句严寒冻死骨”。我相信这个文章中“勺”的女生，最后一定在张老师的关怀下，能走好她的人生的路途。因为在她的在犯错时，在迷茫的时候，有一位老师不曾放弃，不曾抛弃过她，在她人生最需要温暖的时刻，获得到了她所需要的“肯定”。

我们常用“蜡烛”“春蚕”来形容教师这个职业，不难发现教师这个职业的重要性。对于还在建立世界观、人生观的学生。“勺”因为张老师“默许的谎言”使她认识到自己的错误，也让她感受到了“缺失”的母爱温暖。

我想在大多数人求学的过程中，或多或少都会被老师鼓励、被影响，成为自己梦想中的自己，这一切于学生时代的感召密不可分。

相对于做前三章节张教师的教学经历和感悟，第六章则更多是张老师的个人分享，其中让人印象深刻的是她对《关于读书的五个忠告》。在漫长的学生生涯中，我们听够了有关于“读书重要”的灌输，此中我们有能接受的观点，自然排斥的理由，其归根到底是无法将读书的收益呈现的直观。而张老师则利用当下的时境和古人的励志，将读书的五个境界，或者说读书的五种收益，进行了平民化的输出。简短的文字配合上温情的语调，在情感上读者更容易接受其观点，也更适合在潜移默化中接受。

第七章《玫瑰花开花儿开花》之中，则是张老师的人生感悟，其透过文字可以亲临其一生，可以深刻的了解到张老师是如何建立起来的温情，以及特殊的文字驾驭能力。

俗话说，善于驾驭文字的人，毕竟是在情感上十分饱满的人。《最年轻的一天》的小文子中不难看出，张老师对于情感丰富的实情，他总能在细微之处，掌握到人情冷暖，以及在常人看似小小的苦难中去凝结温暖的文字。

当下是碎片化阅读的时代，冗长的情感文章往往并不能获得读者的接受。如张老师这般简短干练的文字，在4～500字之中，凝结出小小的感动，无论是在城市通勤的地铁上，还是在中午的阳光午后，信手拈来一篇文章小读，别有一番情感。

相对于功利心很强的知识文献和史料书籍，我打心眼里更喜欢的是短篇小美文。毕竟，在喧嚣的都市中，急需要片刻的安慰和小感动，让自己有勇气面对生活。

或者说，温暖的文字最滋养人。