3-6岁娃千万不要错过 这10个开发大脑的家庭小游戏

本文经公众号：罗玲的空间（ID:luoling_2013）授权发布，原标题：如果您的的孩子在3-6岁之间，请千万不要错过这10个开发大脑的家庭小游戏，文章内容仅代表作者观点，与本站立场无关，未经允许请勿转载。

编辑 | 小言

近日，有个萌萌的小朋友，哭着要出门玩，甚至说，他要和病毒一起玩。

爱玩是孩子的天性，对于学龄前儿童来说，他们能在玩耍中获得更多，玩耍比超前学习书本知识，对孩子未来的影响更长久深远。

在不能出门这段时间里，我们不妨带着孩子开发一些室内游戏，帮助孩子释放天性。

今天，我们给大家介绍了一些适合3-6岁儿童的室内游戏，大部分的道具只要DIY就可以很轻松的完成。

这些小游戏的道具搭建和正式玩耍过程，都能不同程度地帮助孩子提高以下几方面的能力：

• 专注力和自控力

• 手眼脑的协调能力
  

• 发展精细动作

• 认知图形等和数学有关的概念

心理学家桑德拉·韦因努布博士等人认为，3-5岁是小朋友“执行功能”快速发展的阶段，执行功能就包含上述前三个方面的能力，所以，千万不要错过这个关键期。

2018年，任天堂对发布的游戏做了一个创新——为顾客提供纸盒，可以拆解、组合成为游戏操作的辅助工具。

纸箱组合这种手工活动，连成人都能玩得不亦乐乎。对于孩子来说，就更有吸引力了。今天我们介绍的10类活动中，最重要的材料就是纸和纸箱。

那么，纸和纸箱都能用来做什么道具呢？我们一起来看看。

DIY拼图

拼图非常适合各个年龄段的孩子，它能帮助孩子了解“部分”与“整体”之间的关系。

年龄小的孩子，可以从简单的开始。不一定非要买成品拼图，我们也可以自己打印或者画出简单的图案，并将其剪成几个部分。

任何孩子喜欢的形象、或者小动物，都可以作为拼图的素材。

或者，我们还可以将孩子喜欢的形象轮廓描在纸上，然后将形象自身按形状分割成不同的部分，让孩子进行对号入座。

已经会数数的孩子，我们可以将纸盘拆分成两半，一半上面标上数字，一半用图形来表示，让孩子进行配对，让他对数字的概念更加具体化。

俄罗斯方块

俄罗斯方块可以说家喻户晓，对于锻炼孩子的图形辨识能力和反应速度有一定帮助。如果电子版游戏担心孩子伤眼睛，不妨制作一个纸质版本给孩子。

用一张画有方格的白纸作为背景，并制作出不同颜色的俄罗斯方块图形，让孩子在背景纸上，通过移动和旋转方块，将图形拼凑成完整的一行又一行。

猜猜里面是什么

蒙台利梭教育法中，一个人发展感官和手部动作，是通过触觉的精细化来辅助的。3-6岁期间，孩子有一种自然的倾向来完善自己的感官和动作。

我们可以利用纸盒和家里现有的玩具，为孩子开发一个神秘盒子。

在纸盒里放上各种不同的玩具，然后将纸盒上开两个洞，让孩子的双手伸进去感受玩具的质感、重量等，从而猜测手中是哪一个玩具。

这项游戏能让孩子将触觉和认知能力结合起来。

纸盘迷宫

这个游戏是标准的STEAM训练游戏。在圆盘上搭建迷宫结构，融汇了科学、技术、艺术、工程和数学的概念。

我们需要为孩子准备一个纸盘（或鞋盒的盖子）、吸管、玻璃球等材料。在纸盘内用纸片或吸管拼接出轨道，通过双手控制玻璃球从轨道中穿过，到达终点。

年纪大一点的孩子，迷宫可以让他自己来设计，材料也可以更多样化一些。

比如，可以将彩纸和吸管结合起来，在纸盘上搭建拱门和轨道，让小球到达终点。

也可以将毛线浸入白胶，然后粘贴在纸盘上，形成更加丰富的轨道。

纸盘过山车

纸盘和弹珠除了可以用来做迷宫，还可以用来搭建一个过山车。这个搭建和设计的过程，足够让孩子发挥创意，动手动脑。

起初，可以先从简单的开始设计。

复杂一点的可以设计成下面的样子。

还可以用纸盒做成竖版。

投掷游戏

将纸杯或者废弃的卷纸芯搭建好，用毛绒玩具当做小鸟子弹，就可以开始玩耍了。孩子熟悉了之后，搭建纸杯的过程最好也交给孩子，这是锻炼孩子专注力和手指力量的好方法。

用纸芯或卡纸做成高低错落的纸筒，让孩子将一元或五毛硬币投进去。我们还可以根据纸筒的高度标记不同的数字，让孩子感受数字的大小。

把纸杯用线固定在纸箱上，在纸杯上写上不同的分数，尝试让孩子用沙包投掷对应的纸杯吧。

拼插玩具

用纸箱剪出许多大大小小的纸片，然后在纸片边缘剪出窄窄的缝隙，就能做出好玩的“拼插玩具”。让孩子发挥创意，随意拼接吧。这项活动能锻炼孩子的专注力和视觉记忆能力。

贴纸游戏

可以在白纸上随意画出弯曲的线条，然后给孩子准备几张彩色小贴纸，让他按照划线的轮廓粘贴。这项活动可以提升孩子的专注力，锻炼孩子精细动作。

形状勾勒游戏

用尺子在纸板上画出同等大小的方格，在方格交叉点上插入钉子，再给孩子一些橡皮筋，孩子可以自由地用橡皮筋组成各种形状。

我们可以给孩子一些参考，让他组成三角形、正方形、梯形等等。

这实际上是一种名为geo board的教具，方便帮助孩子认知形状。自己做容易做不好，也可以直接买成品，是非常便宜且好用的小玩具。

结语

对孩子高质量的陪伴活动，应该具备这样的特点：大人孩子都觉得好玩；可操作性强；且有教育意义。

今天给大家推荐的这些室内DIY活动都比较有趣，有些项目对大人来说同样具有吸引力，能够减少各位家长最近天天在家陪伴孩子时的疲惫感。另外，孩子掌握的玩法之后也可以自己独立完成，那时家长们就能更轻松些。

本文授权自公众号：罗玲的空间（ID:luoling_2013）作者罗玲，旅澳学者，儿童教育专家，著有《妈妈强大了，孩子才优秀》