北京高考又考《红楼梦》了！一篇文章告诉你，为什么名著不能只读缩写本

万众瞩目的2020年高考终于到来。这届高三学子实在是太难了。先是开学延迟，再是考试推迟，好容易进入冲刺阶段了，期间还有疫情反复，和老师同学匆匆相聚又分别……“考的全会，蒙的全对”这样的吉利话就不说了，惟愿每一位学子都能考出自己的最佳水平，不负过往，笑对将来。

作为每年高考第一门结束的考试，语文的最后一道大题——作文题总是能引起全国热议，原因嘛，大概是其他学科的最后一题，已经远离大考多年的观众看都未必能看懂。

能讨论起来，甚至能写上几段，就一定能拿高分？

未必。

不过今年我们发现了一些现象，于是产生了合理怀疑：作文命题组的老师，是不是读了不少中华书局出的书啊。

那么如果各位学子平时爱读中华版图书，作文分数是否可以拉高一大截呢？

很有可能。

北京高考微作文新鲜出炉！题目仍然为“三选一”。不出意料的是，北京自2017年将《红楼梦》等6部经典作品纳入高考必考范围，《红楼梦》连续四年成为北京高考微作文的重头戏。2020年的北京微作文之一是：

有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。对此你有什么看法？阐明你的观点。

这里探讨的是读大部头原著还是读缩写本的问题。客观地说，读原著确实需要花费大量时间和精力，不如读缩写本对故事梗概了解得快，然而，我们的阅读需求，肯定不只是局限于对故事脉络的了解上，像《红楼梦》这样的盛宴，即使细嚼慢咽，反复阅读，都不可能完全明白作者的深意和良苦用心，更何况是故事情节断裂的缩写本或连环画呢？

所以，读缩写本或连环画就像吃快餐，也许能暂时满足基本的饱腹之需；但由于缺乏对细节的体味和对人物的深度理解，你就无法获得更深的审美体验。

比如，很多缩写本都是从“林黛玉进贾府”开始的，而对《红楼梦》前五回中的很多关键情节都直接忽略不计，这是很要命的缩写或改写。《红楼梦》前五回对于理解全书具有“纲领性的作用”。这五回以“通灵宝玉”的来历为中心，描写了天上的太虚幻境和人间的荣宁二府，既提及贾府百年的兴盛，也预示了贾府末世的衰败，奠定了全书的悲剧基调。《红楼梦》的两条主线家族线索和感情线索在前五回中也都埋下了伏笔。

尤其是金陵十二钗的人物命运，作者在第五回判词中已经写得非常清楚。比如通过林黛玉和薛宝钗的判词“玉带林中挂，金簪雪里埋” ，我们已经知道了林黛玉的结局。比如读懂了前五回中绛珠仙草和神瑛侍者的前尘往事，我们才会对林黛玉为贾宝玉所流的眼泪有更深的感悟，原来这本是绛珠仙草今生的“投桃报李”。如此，我们对林黛玉这一主要人物形象就会有更全面的认识。

黛玉，《红楼梦图咏》，[清]改琦绘

而连环画大都是选取几个典型的故事，有时断章取义，有时无法看到前因后果，我们只能了解一些原著中的代表人物，尤其是像《红楼梦》这样大量描写日常生活细节的巨著，只看连环画，有时连一知半解都达不到。

比如从贾宝玉这一人物，他是在作者的描写中一回回长大的，从开始的玩世不恭、无忧无虑到后来的大彻大悟，这是一个长期的人格发展过程，尤其是他的情感线索，更是经历了细腻丰富的变化。从开始的“泛爱”，希望周围的人都用眼泪来埋葬他，直到后来，看到龄官、贾蔷两人之间的恋情之后，才终于深刻领悟到“人生情缘，各有分定”，“只是各人得各人的眼泪罢了”。至此，他也才对自己和黛玉之间的爱情有了升华。

如果不读原著，我们怎么可能对贾宝玉的情感有这样的深刻的认识呢？而且，我们一般情况下都知道贾宝玉尊重女性，对待女孩是很温柔的，但从他赶走丫鬟茜雪和大骂奶妈李嬷嬷，也可见这位公子哥身上的随意粗鲁。所有这些，缩写本或连环画中是不可能讲清的。如果不细读原著，又怎么能立体地理解这一主要人物呢？

[清]《怡红夜宴图》（局部）

另一方面，从考试的角度而言，中高考考题中考查的恰恰是对细节的掌握和对人物的深度理解。所以可能被你放过去的才是精华。

比如前三年“北京微作文”：

2017年北京微作文，请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

2018年北京微作文，从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。

2019年北京微作文，在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）。要求：写出赞美对象的姓名和特点。

上述题共同的考察方向是：结合小说情节，分析人物形象。如果只读过只言片语的连环画或缩写本，我们是无法说出“小说情节”的，人物形象的分析也就成了无水之源。

我们再把今年的北京高考微作文题和前三年的比较一下，也会发现今年的题目是从整体上谈《红楼梦》，并没有具体的细节考察，比较抽象。这也可看作是对2019统编版新教材“整本书阅读”《红楼梦》课程设计的反馈，这一出题趋势，对“整本书阅读”《红楼梦》有很好的引领作用。

部编版高中语文必修下册教材第七单元 | 图源：人教社

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《红楼梦（注解本）》

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《红楼梦》人物关系表

《红楼梦》主要人物形象事迹表

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