用好这几个方法孩子语文不用愁

孩子的逻辑联想能力是学好语文用好语文的基础，但课业紧张、教学任务繁重的学校可不会单独开辟课程培养这个能力，甚至幼儿园、幼小衔接也不会为孩子提供这方面的辅助。那么只剩下一条路，就是家长主动培养，可已经被996榨干的家长哪里还有大块时间来给孩子系统的讲解，况且很多家长的语文基础早就还给老师了。不过不用担心，人的天性就是爱玩，孩子喜欢家长也喜欢，所以通过一些寓教于乐的形式入手，也可以培养孩子逻辑联想能力。下面这些方法就不会耽误家长太多时间，睡前一个接龙小游戏就轻松搞定逻辑联想能力的积累和培养，你还不快试试。

不过在游戏开始前还是要准备一些趁手的辅助性材料，毕竟很多基础知识家长也已经淡忘，要给孩子准确的知识就要有专业的工具。最专业的工具莫过于词典，不仅在模棱两可的问题上词典能够给予最准确的答案，在一些接龙中也可以让孩子用词典自己探究答案，既培养了孩子查词典的能力，又能够更深让孩子认知。

商务印书馆向来是最专业的词典发行商之一，在我们的游戏中需要用到很多词汇知识和成语知识，商务印书馆的《新华成语词典》和《现代汉语词典》是最适合孩子使用的工具书，也是现行最准确的汉语言工具书。

有了词典这个基本工具还需要其他一些专项辅助工具，我们在后面需要用到的时候再一一介绍。

词语接龙

这是最简单的接龙，采用词语首尾相接，一直接续下去，可以先采用简单的方法，即上一词的尾字与下一词的首字拼音相同即可，有助于练习孩子的拼音及组词能力。具体如下例。

词语接龙的复杂版本是上一词的尾字与下一词的首字必须为同一字。因需要注意同字衔接，词汇使用受到限制，这就需要更大的词汇储备来接词，所以相较于简单版本的词语接龙，复杂版本的重点是培养孩子的常规词汇量。具体如下例。

词语接龙在最初的时候需要家长首先出题并在衔接的时候加以引导，循序渐进的提高难度，同时孩子也应熟能生巧的扩充衔接分支。快速上手的话，使用词典作为辅助不是最好的选择，词典是按照音序排列，缺少由浅入深或者套系词汇的聚合学习。所以应采用一些词汇卡片或词汇书来辅助。

目前词汇卡种类很多，基本涵盖学前教育各个阶段，为了能够长久使用，并获得额外的知识加成、一次成本两倍快乐，推荐采用双语词汇卡。比如新东方这套双语词汇认读卡，通过生活场景、日常常识、自然世界等情境构成词汇集合，并通过拼音、中文、英文三种方式进行展示，内容由浅入深，难度逐步增加，非常适合学龄前及三年级以下儿童学习使用。

成语接龙

对于掌握词汇量较大且在词语接龙方面已经得心应手的孩子就可以使用成语接龙进一步约束以提高优美词汇的储备量，所以成语接龙可以说是词语接龙的升级版，其规则与词语接龙一样。成语接龙同样有简单与复杂两个级别，简单级别可允许上一词尾字与下一词首字音同字不同。具体如下例。

而复杂级别的成语接龙则要求上一词的尾字与下一词的尾字必须相同，在常规词汇训练时这个级别的难度为小学难度，而在成语接龙中，这个难度可能会很大，所以要求家长衔接时尽量考虑孩子词汇量，给出适合孩子衔接的词汇。具体如下例。

与词语接龙类似，成语接龙也需要一定的积累作为支撑，日常积累不足的话也可以边学习边进行接龙练习。成语的辅助手段就非常重要了，虽然有成语词典作为有效的工具书支撑，但同样，成语词典只能作为释义和判别使用，快速而系统性的学习还是需要对成语资源进行一个组织。

江西人民出版社的这套成语接龙书就是个不错的选择，书中利用接龙形式将成语串起，并通过解读、解释、考核、游戏等方法加强孩子的记忆和联想。阅读该书形成的情境与家长辅导孩子的接龙游戏有很高的契合度，阅读书籍的同时在进行亲子游戏能够开辟更多思路，使孩子的词汇逻辑得到更快的提高。

联想接龙

考验孩子的联想能力，家长给出一个词，孩子通过这个词联想到另一个词，这种联想可能包含了意思、情境、文字等多种方向，但只要有关联就算正确，当两词关联性较弱时甚至可以允许孩子解释两词之间是如何关联的。这个方式不仅可以加强孩子联想能力，还可以提高孩子的逻辑分析能力，也能让家长辨识孩子思考问题的习惯角度，以在未来加强或均衡孩子各方面能力。具体如下例。

物品接词

这是联想接龙的变体和升级版，限定了衔接的词汇必须是实实在在存在的物品，让孩子在接词过程中能够学会区分虚实，也扩充对外部世界的认知。具体如下例。

物品接词也可以将类别设定为细微或者宏大以扩充孩子在某领域的知识点。具体如下例。

场景接词

这是联想接词另一个变种，与物品接词类似，但词汇聚焦在场景的联想和变化，有助于锻炼孩子的场景思维，能在脑中构建出情境画像。具体如下例。

联想接龙比之前的词语接龙更强调语义的理解和联想，与词语接龙衔接完成汉语音形义的基础知识积累。而对孩子来说联想接龙的基础更多来自生活阅历，见多识广的孩子自然联想的范围就会更大，词汇衔接更自然轻松。但是强化训练还是需要一些辅助性工具书，基础较差的孩子也可以在工具书找到灵感，并玩好这个游戏。

随着近年来语文教育的强化，工具书市场上终于不是英语一家独大，而孩子们的学科能力也终于可以走出偏科的阴影，很多不错的工具书也有了生存的土壤。这套68所名校教科所主编的涵盖一到六年级的小学语文主要知识点资料包在词语方面布以浓墨，也是为了让孩子有扎实的词汇量来应对即将到来的表达式教学。

修饰语对仗接龙

在孩子能够流利的描述和表达后，应建立基于情绪的表达训练，而修饰语是基于情绪的表达中常用到的方式。通过修饰语对仗的方式接龙，不仅可以增加修饰语的词汇量，同时可以训练韵律和节奏基础。具体如下例。

有节奏感的修饰语有很多种，都是在文学训练中常被用到的，上文采用了AABB方式，还可变换其他方式的词汇（如下例ABAC型），继续扩充孩子的词汇量与节奏感知。具体如下例。

除以上范例，优美的词语结构还有ABB、ABAB、ABCC、AABC等主要形式，这里不一一列举，掌握了这些词汇能让孩子的表达更生动更富有灵活性、趣味性和文学性。在这些词汇的基础上再增肌同义词的反义词等的掌握，可以形成排比的基础，并让语言功底更上一层楼。目前有许多专项的同义词反义词词典，相比汉语词典更具有针对性和指向性，让孩子的学习也得以事半功倍。

这本《同义近义反义组词造句多音字词典》是由陕西新华出版传媒集团陕西人民出版社出版，收录八千多个词，辅助课外阅读或课内学习都是一把好手，词汇游戏中作为基础辅助工具书也能帮助孩子快速延展出多个分支，提高孩子自信。

短语对仗接龙

在孩子词汇量具备一定基础后，语言逻辑的重点转变为整句精准表达意思的能力，其中短语是整句逻辑的浓缩和灵魂，通过短语接龙可以让孩子练习连贯叙事，短语有很多种，本条使用连谓短语接龙为例。具体如下例。

汉语中的短语类型是非常丰富的，连谓短语是其中常见的一种，除了连谓短语外，还有并列短语、主谓短语、偏正短语(定中关系、状中关系)、动宾短语、动补短语、复指短语、兼语短语、方位短语、量词短语、介词短语、“的”字短语、“所”字短语、比况短语等。短语是语法学习中很重要的一环，不仅可以衍生出各类句式，还能衔接词汇和文章的学习。

关于语法的工具书就比较进阶了，通常中学阶段的语法都是课堂内根据课文教学而来，并不需要工具书。但实际上如果希望孩子未来能写出好文章，就需要对语法有更深的研习。

如果希望了解语法全貌，推荐两本语法方面的专著，一本是北京联合出版的《中国现代语法》，另一本是商务印书馆出版的《实用现代汉语语法》。《中国现代语法》是王力先生摘引《红楼梦》及《儿女英雄传》中语句来介绍各种语法的结构和使用方法，适合有文学功底，对国学感兴趣的孩子深研语法使用。《实用现代汉语语法》本是对外汉语教学的基本工具书，商务印书馆在基础教学方面有着扎实的基础和深厚的积累，这本工具书虽然初衷是对外汉语教学，但其基础知识恰好适合中学阶段学生的认知水平和语法学习。如果培养语法能力，两书可结合使用，建议先学习《实用现代汉语语法》再学习《中国现代语法》。

韵律连意接龙

优美的语言讲究节奏感和韵律，通过语言逻辑和联想能够完成叙事，在叙事中加入节奏感和韵律可以引发脑波谐振，对于文学功底的奠定有很重要的作用。韵律连意接龙是在接续完整意思的情况下尾字押韵以形成韵律，掌握规则后初期会无法对仗，当词汇量和语言逻辑能力上升后可形成对仗（此时有点像打油诗或童谣），在词汇量继续上升，表意能力提高后，孩子可具备诗歌创作基础。具体如下例。

诗歌、词牌、曲牌都是有韵律的文学内容，在小学和中学阶段有着重要的地位，培养孩子的韵律感有助于文章的优美和艺术性。韵律感的学习更多是语感的积累和长久的练习。可以熟读唐诗宋词和其他韵律作品。

对于小学和初中阶段的孩子，在熟读诗词歌赋和接龙游戏之外也可以利用一些现成的作品辅助学习，如全国推动读书十大人物的韩兴娥编纂的这套古诗接龙书。该书结合古诗和彩绘，图文并茂，书中除利用接龙形式串联200首古诗外对作者以及创作背景也都做了介绍，对完善孩子的古代文学知识体系有很好的辅助作用。该书还配有音频，在闲暇时间也可以播放收听，加强记忆和语境培养。

因果叙事接龙

描述事件因果关系，可从简单因果向复杂因果过渡。语言逻辑是为了描述事实逻辑，也应与事实逻辑相符，因果接龙锻炼孩子在无现实场景参考的情况下，结合联想在脑中构建因果逻辑并表达的能力。具体如下例。

以上所有训练均可以持续进行，不设终结，不要担心会出现重复或者循环的情况，如出现循环或重复由家长引导开启新的分支，过程中可以用文字、语音或视频记录，过后回放检查重复率，经过训练，重复率会逐步降低，表明孩子的各方面能力通过训练逐步提高。