母婴实测好物 篇五十六:不知道怎么带娃出去玩?不妨跟着课本游一次中国
寒暑假是孩子们出行的高峰期。
今年暑假却有一个关于旅游的关键词火了,那就是“课本游”。
顾名思义,家长们带着孩子,以课本上出现的内容为旅游攻略,制定旅游路线,让孩子设身处地的去感受历史和文化。
不仅旅行社择机推出了众多的“课本游”线路,央视也特别报道了这个新的趋势。
其实,课本游也体现了家长们旅行思路的转变。
以前只是到处陪娃玩玩体验一下不同的景点。
现在却是旅游+教育一起抓,既能让孩子知行合一理解课本的内容,也让孩子更加有参与的兴趣。
不过,课本上的内容那么多,到底应该怎么更好的带孩子去玩(学)呢?
最近,刚入手了一套新东方的《跟着课本游中国》,绝对能完美解决怎么带孩子玩的问题。
一、这是一套旅行攻略
可能有人就要反驳了,出去玩还搞得这么功利干什么,就不能放过孩子么?
其实,大可不必被《跟着课本游中国》这个名字给唬住了。
课本只是一个引子,仅从内容看,涉及的大多是历史、人文、自然、民俗、动植物和自然。
搭配上每个地点的玩耍路线推荐,你完全可以把它当成一套写给孩子的旅行攻略。
告诉孩子这个地方叫什么,处在什么位置,有哪些特色的景点和人文,发生过哪些历史故事,有什么好吃的好玩的。
怎么样,这样看是不是就像是一套旅行攻略了,书上的内容完全可以看成导游的导游词。
一套由名师(广东省特级教师)、专家(历史学教授)和旅行博主(携程、马蜂窝、今日头条、去哪儿攻略作者)共同完成的一套旅行攻略。
这样看来,跟着课本游中国,是不是至少在怎么玩上还是能给点建议的。
二、这是让孩子参与旅游的好办法
其实大多数情况下,亲子旅游也只是陪孩子一起去一个地方一起玩几天而已。
孩子的参与度大多在玩上,甚至好不好玩、孩子喜不喜欢都没办法提前确定。
俞敏洪说的一句话其实挺有道理。
一次有意义的旅行,必须提前做足功课,收集大量的资料,了解当地的地理环境和人文历史,这样在行走的时候就不会两眼一抹黑,光知道看热闹了。
这套书就能让孩子参与到旅游的整个过程,让旅游变得更有意义。
首先,在目的地的选择上,书里设计了6条专题线路30座旅游城市。
分别是长征沿线、长城沿线、大运河沿线、长江沿线、黄河沿线和河西走廊。
涉及北京、南京、西安、上海、大理、香港等风景名胜。
如果这样说可能还没什么想法的话。
那么详细分析下这些线路孩子可能兴趣就更大了。
书一共有6册,每一册主要对应一个年级。
也就是一年级提到的地方是第一册,剩下的以此类推。
孩子看到课本中熟悉的目的地,再去挑选可能就非常简单了。
而且,每个地点很精心设计了好几条游玩路线供选择,连规划行程的时间都省了。
其次,在知识的获取上,涉及到每个地方的方方面面。
现在有个很火的词叫研学,选好了目的地,我们不妨把游玩变得更高大上一些。
研学的实质也就是一种玩中学的体验。
那么,在书里能学到什么呢?
一是一个城市的前世今生。
中国历史悠久,每个城市都有自己的一段专属故事。
知道一座城市的历史是开始研学的第一步。
二是自然人文景观。
从天安门到故宫,从亚龙湾到大兴安岭林场,各种耳熟能详的自然人文景观,是我们观赏和深入了解一座城市的最佳途径。
三是各地的美食了。
从舌尖上的中国爆火,我们就要承认自己的吃货属性。
地大物博的中国,不同地域也存在着自己的地方美食,试着用嘴和胃来体验不一样的烟火气吧。
值得一提的是,书里所有的知识都是以拟人的口吻讲述的。
每个城市、景观、美食都活生生的展现在孩子眼前,符合孩子的口味。
当然,这些知识只是可以提前了解的一部分而已。
如果感兴趣,可以带孩子再深度感受一下,直接出发去旅游一次,将书里的内容和生活实际一一映照,是不是更加有趣呢?
三、跟着课本可不只是一句空话
可能大家就觉得跟着课本选一个目的地就很有意义了?
其实不是,这套书和课本的关系可是不一般。
介绍之前其实还需要提一个词,那就是大语文。
所谓的大语文就是对各种综合素质的全面检查。
更加看重的就是对语文知识的外延。
知道这一点,再看这本书就会变得更加丰富了。
古诗词、现代文、地理、民俗等等内容,被旅行线路串在一起。
让课本的知识外延出更加丰富的知识和内涵。
把书本说到的、没说到的知识统统展示给孩子,而且以孩子主动去查询、了解的方式,通过知心合一的方式,把所有的内容映入孩子的脑海里。
省时又省事。
是不是觉得这套书真的很不错?
如果有带孩子出行的计划,就把这套书送给他,丰富知识的同时玩得可以更加愉快。
如果没有出行计划,书里送的益智桌游,也能陪孩子感受到祖国的大好河山。
所以,准备好跟着课本游中国了么?
我是奶爸陪成长
喜欢陪孩子读绘本,喜欢带孩子探索世界,更喜分享育儿干货、好书好物
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