好好学习 篇一：用心理学提升文案能力，比做标题党更有价值——L先生写作课后笔记

一直从事的工作是品牌、文案策划类的工作，刚好前段时间裸辞了，所以想提升一下个人能力，就想在网上买些相关课程提升一下。

刚好这时，一直关注的L先生的写作课推出了。

L先生分享的很多是底层逻辑思维的内容，而不是浅显的工具技巧。掌握了这些底层思维（元知识），是可以同时在很多领域进行应用，而不会仅局限在某个范畴内，相当于极大地拓宽了知识基础和逻辑分析能力。特别是很多心理学的理论，对于做品牌、写文案对用户需求的把握非常有帮助。

基于过往对他文章的认可，所以也没咨询太多就买了。180元，整套7节课，信息密度很大，花了足足1个星期才把课程学完和绘制了思维图笔记。

总的来说，这不是一门“写作课技巧”，而是从心理学角度分析读者信息处理的机制，更有利于从更本质、深层次的角度去提升用户理解信息的意愿度。

这就不只是教你怎么写一个标题、怎样编故事的技巧，但可以衍生到我做一个策划案、品牌的价值传播、跟别人沟通等领域。

废话多说~就一一分享这个课程的特色！

一、课程结构

我用了一张流程图把7节课的关联及知识要点串起来~这样会比单线程的目录更直观些。包括：

1. 用户价值分析：一切从用户需求出发

2. 找到好的观点，提高文章传播度

3. 如何拓展联想力，用节点和网络去思考

4. 让写作像积木一样简单，设定清晰的框架

5. 逻辑——让文章更有说服力

6. 优秀的表达能力，让读者觉得【懂他】

7. 积累，打造持续创造的引擎

发到这里图片可能被压缩了，有需要高清图的可以私信我把~

二、丰富的心理学理论

从中可以看到从最开始的用户需求分析到最后的写作习惯培养，中间的关键点都是些心理学概念。

1. 可预知性：用【路标】提前告知听众如何理解信息，例如说明某次品牌活动的价值，提前说明从哪些角度，从而引导听众的思考方向。

2. 抽象阶梯：高维信息空泛，例如理论知识；低维信息具体，例如执行方法；中维信息介于两者，例如自己的观点。如果表述长时间停留在某个层级，就变成喋喋不休。

3. 知识的诅咒：你以为别人都知道你在说什么，其实别人不知道。例如最常见领导分配工作时，下属出来的工作总是不满意，很多时候是因为领导以为下属对信息掌握跟他一样多。

三、学习制作思维图

除了一些心理学理论，这门课也倡导一种知识结构搭建、内化的方式，就是制作概念图，我更喜欢称为“思维图”。就是把不同的概念通过逻辑关系串起来，会有利于以后应用的联想。简单的罗列只会容易遗忘~

下面是我针对这几堂课做的一些思维图笔记，用process on绘制的。