文章探讨了英语启蒙中海量资源的使用方法。作者指出，尽管资源众多，但应避免无序收集，而应系统地使用。绘本和分级读物是英语启蒙的两种主要资源，绘本注重趣味性和艺术性，而分级读物则注重阅读难度的递进，适合引导孩子进入自主阅读。作者建议结合使用绘本和分级读物，尤其在孩子三岁前以绘本为主，之后逐渐加入分级阅读。市场上有许多分级读物系列，如牛津阅读树、泡泡剑桥儿童英语故事等，选择时应考虑趣味性和系统性。阅读分级读物时，应制定合理的阅读计划，鼓励孩子独立阅读，并利用家长指南或指导手册辅助教学。