母婴实测好物 篇六十一：如何给孩子科普「过年舞龙舞狮」传统的由来？

年味淡了，孩子们对过年的习俗了解的就少了。

虽然有不同的途径让孩子再了解这些内容，却总是少那么一些味道。

就像是过年的舞龙舞狮，小时候大家都跟着后面跑，现在大多是远远的看一下了。

一方面是这些年俗见得少了，以前农村是自发组织舞起来，现在城市都把它们放到了景区。

另一方面是可替代的娱乐方式太多了，小朋友看到奥特曼那绝对比看到舞龙舞狮要有兴趣。

只能说社会在发展，也带来了不小的遗憾。

至于如何去科普舞龙舞狮，我觉得方式有很多，可以这么尝试一下。

首先，陪孩子去看一场舞龙和舞狮。

了解的再多，也没有孩子亲身感受一下来的有效。

那长长的龙灯，还有高低跳跃的狮子，众人欢愉的氛围。

都是让孩子亲近这些传统文化的机会。

说起来其实挺心酸的，那种对文化不一样的表现形式，在外国似乎比国内更能带来轰动。

艺术离得太远，似乎就没有了生活气，也没了让人共鸣的基础。

跑题了，不过科普的第一步，带孩子先去感受吧。

其次，带孩子去绘本了解民俗。

单独关于舞龙舞狮的绘本我还没看过，大家有的话可以推荐一下。

看到过基本跟民俗有关的，推荐两本，在了解舞龙舞狮的时候也能了解到不同的民俗。

第一本就是乐乐趣的《过年了》。

既能让大宝了解不同的民俗，也能让孩子找到中国文化中的根和魂。

这套绘本是乐乐趣出品的，已经畅销十多年，还获得过“新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书”，陪伴孩子们度过一个又一个春节，好玩有趣的立体互动设计赢得了无数孩子的喜爱。

绘本有声光电效果，立体展示，互动体验，一个都不少，孩子能看，能听，能玩。

让孩子身临其境，多维度开启孩子的春节奇妙游，体验团圆喜庆中国年！

全书以乐乐一家的过年故事为线索，将年的传说、贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、穿新衣、逛庙会、回娘家、迎财神、赏花灯9大过年主题串联起来，设置20多个互动创意机关，花样展示过年的由来及各种传统习俗。

一些全新的设计元素，更是让这本书仪式感满满，年味十足！

从腊月二十三开始，年就拉开了序幕。翻开日历，看看我们都需要做哪些准备：扫房子、做豆腐、割年肉、赶大集……

大年三十，打开福袋，动手贴春联，贴门神啦！

吃年夜饭啦，快把好吃的摆上桌吧。

拉一拉，绚丽的烟花绽放……

贴一贴，自己搭配新年衣服。

翻开异形小翻页，一起来猜灯谜。还有灯光效果哦。

当然，也少不了舞龙和舞狮了。

第二本是《甜甜的白龙米糕》。

这套绘本可能知道的人不是很多，而且地方特色比较浓郁。

我也是在给大宝读绘本的过程中偶然看到的。

故事从小艾的角度出发，记录了小艾的所见所闻。

吃着奶奶做白龙米糕，看着爷爷制作小白龙，听着小白龙的传说故事。

原来很久以前有一台黑蛇精作祟，所有的植物都干枯死了。
为了求雨，老百姓举着白布一字排开，就像一条白龙一样祈求上苍。
后来小白龙打败了黑蛇精，老百姓纷纷感谢小白龙的救命之恩。

于是白龙米糕、白龙窗花、舞白龙，就成了当地的习俗。

从这个故事中，也能看到一部分从物到神转化的过程，算是对舞龙的另类解释吧。

最后就是带着孩子们去追寻舞龙舞狮的内涵了。

在《漫画人类简史》中有这么一个说法。

当一大群陌生人相信同一个故事，相信同一个虚构出来的东西，就能团结在一起。
比如图腾、比如神祇。
而这些虚构东西延伸的模式和框架，就被成为文化。

这大概就是舞龙舞狮最初的源头。

但是因为这些共同的信仰，才让几千年来中华民族始终凝聚在一起。

当然，除了文明的内涵，我认为古人娱乐方式的匮乏也是舞龙舞狮一直流传的原因。

从祭祀，到演绎表演，舞龙舞狮从神变成了娱乐的一部分。

成为大家在年里开开心心围观的一部分。

现在却又被关了起来，真的像是一个轮回。

啰嗦了很多，大概也基本能让孩子了解到舞龙、舞狮了。

不过最后的内涵部分都是我的看法，可能每个人的看法不同，就看家长如何引导了。

说到底，作为中国文化的一部分，让孩子能多了解能多喜欢，也是文明传承的一部分吧。

我是奶爸陪成长
喜欢陪孩子读绘本，喜欢带孩子探索世界，更喜分享育儿干货、好书好物
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